Презентация, доклад открытого урока на учитель Года-2018 Строение растительной клетки

клетки»

клетки»

Организационный момент.
Актуализация знаний.
Целеполагание.
Изучение нового материала с помощью презентации.
Знакомство с понятиями темы.
Из истории клетки.
Изучение нового материала с помощью выполнения лабораторной работы.
Кожица чешуи лука имеет клеточное строение.
Лист элодеи имеет клеточное строение.
Вывод.
Закрепление материала и применение знаний.
Работа с презентацией.
Работа с решением проблемных задач.
Задание: тесты на закрепление материала
Итог. Вывод по целеполаганию.
Рефлексия (по результатам усвоения темы).
Домашнее задание.

Цель урока: Изучить особенности строения растительной клетки как биологического объекта, открытой живой системы.

Задачи урока:

Личностные: 
- Знание роли клетки в растительном организме.
-Умение управлять своей познавательной деятельностью.
- Формирование уважительного отношения к растениям как форме живого.
-Воспитание интереса к науке биологии, растительному миру.
Регулятивные:
-Ставить цель и анализировать условия достижения цели.
- Прогнозировать ситуацию будущих событий (решение проблемных задач).
-Моделировать жизненную ситуацию (виртуальная клетка, организм и среда обитания организма).
Познавательные:
- Осуществлять поиск информации с использованием учебника и других источников.
- Давать определения понятиям.
-Решать творческие задания.
Коммуникативные:
-Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с партнёрами в группе.
- Умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию, выступать.

что что произошло 352 лет назад

английский естествоиспытатель, изобретатель, архитектор, родился 18 июля 1635 года

Во время изучения среза обычной пробки он обнаружил, что в ее состав входит большое количество мельчайших образований, которые были похожи на ячейки. Он и назвал их впервые клетками.

в капле воды инфузории и описал многие их формы.
 Левенгук первым открыл эритроциты Левенгук первым открыл эритроциты, описал бактерии Левенгук первым открыл эритроциты, описал бактерии (1683),
 дрожжи дрожжи, простейших дрожжи, простейших, зарисовал сперматозоиды дрожжи, простейших, зарисовал сперматозоиды (1677 дрожжи, простейших, зарисовал сперматозоиды (1677), строение глаз насекомых дрожжи, простейших, зарисовал сперматозоиды (1677), строение глаз насекомых и мышечных волокон.

обнаружил ячейки. Ввел термин «клетка»

А для чего мы изучаем клетку? Почему нам это важно при изучении биологии?

А- одноклеточные: хлорелла(1),
хламидомонада(2); Б- многоклеточные: спирогира (3), ламинария (4),
овес(5), медуница(6), сосна(7).

организм – это многоэтажный дом, а клетка – это квартира

и размеры. Выполняет транспортную функцию и защитную.

Плазматическая мембрана защищает содержимое клетки от воздействия внешней среды.

Стена дома – придает форму.
Входная дверь - впускает в квартиру только своих.

Вот плазмолемма поверх клетки;
Является она барьером крепким,
И пропускает в клетку то,
Что клетка ждет уже давно.

Связывает между собой органоиды.
- Обеспечивает перемещение различных веществ.

мелких канальцев и полостей, соединенных между собой.
Связывает все части клетки между собой.
Участвует в образовании и транспортировке питательных веществ

Коридор соединяет все помещения между собой.

Вот эндоплазматическая сеть.
На гранулярной - рибосомы есть,
Что синтезируют белки,
Эластичны и гибки.

веществ

Представляет собой стопку уплощенных мембранных мешочков – полостей.
Накапливаются и сортируются различные вещества.
Образуются лизосомы (мелкие пузырьки)

Рибосома – аппарат,
“Жизнь” создающий агрегат.
Здесь синтезируют белок;
Он для клетки царь и бог.

Мелкие округлые тельца.
Обеспечивают синтез белков.

–
Соблюдают чистоту.

Лизосомы – это маленькие пузырьки, самые маленькие органоиды клетки. Участие во внутриклеточном переваривании пищевых частиц
и отмерших частей клетки.
Это чистильщики клетки.

оболочке,
Рибосомы, словно точки.
Кристы, матрикс, ДНК
Это митохондрия

Состоят из двух мембран. Внутренняя имеет выросты – кристы.
Митохондрии главные энергетические станции клеток.

препарата: - кожицы чешуи лука - кожицы листа гипеаструма - кожицы листа зигокактуса  

- Клетка кожицы чешуи лука, листа зигокактуса и гипеаструма состоят из оболочки, цитоплазмы, вакуоли, ядра.
При окраске препарата йодом становится видно ядро. Препараты окрашивают для того, чтобы стали видны части клетки, невидимые ранее.

6СО2 + 6Н2О ?

С6Н12О6 + 6О2

с чем ассоциируются цвета вашей группы

содержат пигмент хлорофилл,
придающий листьям зеленый цвет.
В хлоропластах образуются органические вещества при помощи энергии Солнца.

и плодов растений .

Разнообразные по окраске фрукты на столе

веществ.

Крупный пузырек, заполненный клеточным соком.
Накопление питательных веществ
Выведение токсичных веществ
Регуляция обмена веществ

.

Посмотрите пузырек
Он содержит важный сок.

них создать,
Клетке форму как придать,
Где расти, где умирать,
И кому какой секрет отдать –
Все решает заодно
Клетки центр – ее ядро!
.

Хозяин квартиры – следит за порядком

Важнейшая часть клетки.
Ядро состоит из двух мембран, имеет поры и ядрышко
Отвечает за наследственную информацию клетки.

ими функции.
Объясните биологическую роль процесса фотосинтеза
Какая часть растительной клетки содержит клеточный сок? запасные питательные вещества? продукты обмена?

ядро.
Лейкопласты – это зелёные пластиды.
Вакуоль в клетке всегда занимает центральное место.
Лупа и микроскоп – увеличительные приборы.

отверстия в оболочке клетки, через которые осуществляется обмен веществ
оболочка
поры
вакуоль
пластиды
хлоропласты
хромопласты
лейкопласты

клеточным соком.
вакуоль
хромопласты
цитоплазма
оболочка
лейкопласты

расположены лейкопласты

Почему клубень картофеля бесцветный?

Т. Шванн,
М. Шлейден

Анатомия

Физиология

Цитология

Экология

организмов. 2. Из клеток - состоят все растения и живые организмы. 3. Клетка - обладает всеми признаками живого организма (питание, дыхание, рост, развитие, размножение, выделение, обмен веществ.)

«Синквейн»
В переводе с французского означает стихотворение, состоящее из пяти строк, которое пишется по определенным правилам.
 
Правила написания синквейна
первая строка -  одно слово-существительное, отражающее тему синквейна;
вторая строка -  два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;
третья строка -  три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;
четвёртая строка -  фраза из нескольких (обычно четырёх) слов, показывающая отношение к теме
пятая строка -  слово-резюме или словосочетание, связанное с первым, отражающее сущность темы, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение пищущего к теме.

вещества -дыхание

вопросы на стр. 178
2. Составить синквейн на тему:
«Хлоропласты», »Хромопласты», «Лейкопласты»
(инструкция составления прилагается)
3. Творческий проект:
«Значение фотосинтеза в жизни человека»
4. https://infourok.ru/user/ismailov-shamil-magomedovich