Бисер
Горнозаводский район
Пермский край
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Многообразие живой природы (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация Многообразие живой природы (5 класс)
- 2. Проектная работа:
- 3. Организационный моментПоделиться по 4 человека в группу.
- 4. Задание малым группам:По слайдам презентации ответить на вопросы и загадки.Создать синквейн.
- 5. Задание: по ходу презентации, выписывайте ключевые слова.Пять царств, в которых организмов много,Мы называем матушкой-... ПриродойУгадайте слово!
- 6. Загадка: Предметы природы, которые дышат,Растут, размножаются, бегают, слышат,Могут ходить и вертеть головой, —Это предметы природы... Живой
- 7. Все живые организмы в природе связаны
- 8. Первичную энергию даёт…Ну-ка, кто из вас ответит:Не
- 9. Первым в цепочке питанияВырос мягкий стебелек,Он и ростом невысок,Достает до ног едва,Называется... Трава
- 10. Для нас очень важна…В поле росла,Под жерновом была,Из печки на столКараваем пришла.Пшеница
- 11. Угадайте, кто стоит в цепочке питания на
- 12. Для многих животных это домВысоченный великанБудто угодил
- 13. Деревья и грибы создают микоризу - взаимовыгодное
- 14. Грибы также участники пищевой цепочки:Они разрушают отмершее органическое вещество.
- 15. Любимое лакомство многих животных растёт на…Он деревьев
- 16. Без этих животных не могут опылиться многие
- 17. Если не будет солнца, то…
- 18. Если не будет растений, то…
- 19. Если не будет бактерий, червей, грибов, то…
- 20. Правда ли, что всё взаимосвязано?Человек в праве?
- 21. Синкве́йн
- 22. Спасибо за внимание!
Проектная работа: многообразие живой природы Цель: доказать, что всё многообразие живой природы взаимосвязано между собой.
Слайд 1Многообразие живой природы
Урок-проект
Составила: Звонарева О.Л., учитель биологии МАОУ «СОШ» п. Старый
Слайд 2 Проектная работа:
многообразие живой природы
Цель: доказать, что всё многообразие живой природы взаимосвязано между собой.
Слайд 3Организационный момент
Поделиться по 4 человека в группу.
Проделать работу так, чтобы
потом можно было её защитить.
На выполнение 20 минут.
На защиту по 2 минуты.
На выполнение 20 минут.
На защиту по 2 минуты.
Слайд 5Задание: по ходу презентации, выписывайте ключевые слова.
Пять царств, в которых организмов
много,
Мы называем матушкой-...
Мы называем матушкой-...
Природой
Угадайте слово!
Слайд 6Загадка: Предметы природы, которые дышат,
Растут, размножаются, бегают, слышат,
Могут ходить и вертеть
головой, —
Это предметы природы...
Это предметы природы...
Живой
Слайд 7
Все живые организмы в природе связаны через пищевые цепочки.
Вопрос: Кто первым
и откуда берёт энергию для пищевых цепочек?
Слайд 8Первичную энергию даёт…
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не
фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
И не пекарь, а печет?
Солнце
Слайд 9Первым в цепочке питания
Вырос мягкий стебелек,
Он и ростом невысок,
Достает до ног
едва,
Называется...
Называется...
Трава
Слайд 11Угадайте, кто стоит в цепочке питания на 2 и на 3
месте?
Белый по белому
Написал белым.
Рыжая пойдет,
Белого найдет.
Лиса и заяц
Слайд 12Для многих животных это дом
Высоченный великан
Будто угодил в капкан,
Никуда он не
идет,
На одной ноге растет.
Как огромными руками,
По ветру шуршит ветвями.
На одной ноге растет.
Как огромными руками,
По ветру шуршит ветвями.
Дерево
Слайд 13Деревья и грибы создают микоризу - взаимовыгодное сожительство
Разместился под сосной
Этот гриб,
как царь лесной.
Рад найти его грибник.
Это — белый...
Рад найти его грибник.
Это — белый...
Боровик
Слайд 15Любимое лакомство многих животных растёт на…
Он деревьев младший брат,
Только ростом маловат,
А
еще стволов полно
У молодчика того.
У молодчика того.
Кустарник
Слайд 16Без этих животных не могут опылиться многие растения
Полетала над цветами,
Полетала над
полями.
Весело жужжала.
Набрала нектара.
И добычу понесла
Прямо в дом к себе…
Весело жужжала.
Набрала нектара.
И добычу понесла
Прямо в дом к себе…
Слайд 21Синкве́йн
(от фр. cinquains, англ. cinquain)
Пятистрочная стихотворная форма.
Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
