- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку биологии по теме Корень
Содержание
- 1. Презентация к уроку биологии по теме Корень
- 2. Урок №5,,,ЕНЬ
- 3. Урок №5КОРЕНЬ
- 4. Урок №5Виды корней и типы корневых систем
- 5. КАКИЕ ОРГАНЫ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ ИЗОБРАЖЕНЫ НА РИСУНКЕ? ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ?
- 6. КАК НИ ТОНОК, НЕПРИМЕТЕНПОД ЗЕМЛЕЮ КОРЕШОК,НО НЕ МОЖЕТ ЖИТЬ НА СВЕТЕ БЕЗ НЕГО ЛЮБОЙ ЦВЕТОК.
- 7. ЗНАЧЕНИЕ КОРНЕЙ
- 8. ЗНАЧЕНИЕ КОРНЕЙ1.Закрепляют и удерживают растение в почве
- 9. ЗНАЧЕНИЕ КОРНЕЙ2.Получают из почвы воду с растворенными минеральными веществами
- 10. ЗНАЧЕНИЕ КОРНЕЙ3.Запасают питательные вещества (корнеплоды)
- 11. ЗНАЧЕНИЕ КОРНЕЙ4. Могут выполнять функцию вегетативного размножения ОСОТ ПОЛЕВОЙ
- 12. - обычно подземный вегетативный орган растений, который
- 13. Учебник – страница 13Рисунок №3
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. ОКУЧИВАНИЕ
- 18. Типы корневых систем
- 19. - Это все корни одного растенияКорневая система Учебник – страница 13
- 20. Типы корневых систем
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Лабораторная работа №3"Стержневая и мочковатая корневые системы»Цель
- 24. Лабораторная работа №3Ход работы:1. Рассмотрите корневые системы предложенных вам растений. Чем они различаются?
- 25. Лабораторная работа №32. Прочитайте в учебнике, какие
- 26. Лабораторная работа №33. Отберите растения со стержневой
- 27. Лабораторная работа №36. Заполните таблицу.
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Прочитать и пересказать § 2Выучить виды корней и типы корневых систем;Ответить на вопросы 1-3 после параграфа.
Урок №5,,,ЕНЬ
Слайд 12- обычно подземный вегетативный орган растений, который служит для закрепления в почве
и обеспечивает поглощение и проведение воды с растворёнными минеральными веществами вверх
КОРЕНЬ -
Слайд 23Лабораторная работа №3
"Стержневая и мочковатая корневые системы»
Цель работы: познакомиться со строением
разных типов корневых систем
Оборудование: растения с разными типами корневых систем, лупа;
Оборудование: растения с разными типами корневых систем, лупа;
Слайд 24Лабораторная работа №3
Ход работы:
1. Рассмотрите корневые системы предложенных вам растений. Чем
они различаются?
Слайд 25Лабораторная работа №3
2. Прочитайте в учебнике, какие корневые системы называют стержневыми,
какие — мочковатыми. Запишите определения.
Стержневой называют корневую систему, у которой …
Мочковатой называют корневую систему, у которой …
Учебник –
страница 15
Слайд 26Лабораторная работа №3
3. Отберите растения со стержневой корневой системой.
4. Отберите растения
с мочковатой корневой системой.
5. По строению корневой системы определите, какие растения однодольные, какие — двудольные.
5. По строению корневой системы определите, какие растения однодольные, какие — двудольные.
Слайд 31Прочитать и пересказать § 2
Выучить виды корней и типы корневых систем;
Ответить
на вопросы 1-3 после параграфа.
