Презентация, доклад к уроку биологии Кодоминирование-наследование групп крови человека в системе АВ0

обещает захватывающее будущее…

Урок разработали:
учитель биологии
МОУ «СОШ № 1 г. Йошкар – Олы» Пахмутова Татьяна Евгеньевна
учитель биологии
МОУ«СОШ № 19 г. Йошкар - Олы
с углубленным изучением
отдельных предметов»
Демина Ирина Анатольевна

Презентация к уроку по учебному предмету
«Биология» в 9-ом классе на тему:
«Кодоминирование-наследование групп крови человека в системе АВ0».

о наследовании групп крови у человека.

Задачи:
Образовательные:
-расширить знания учащихся о группах крови человека о
Rh-факторе, резус –конфликте;
-познакомить учащихся с понятием кодоминирования, на примере наследования групп крови и принципом решения задач;
-формировать навыки и умения по решению генетических задач на наследование групп крови.
Воспитательные:
-пропаганда донорства как гуманной акции спасения жизни людей.
Развивающие:
-развитие коммуникативных способностей через метод работы в малых группах.
-развитие интереса к предмету через получение новых знаний. Оборудование: презентация, компьютер, проектор, раздаточные карточки с задачами на наследование групп крови.
Межпредметные связи: биология, гигиена, генетика, химия, медицина, информатика.

идентификации специфических групп углеводов и белков, включённых в мембраны эритроцитов животных.

Нашивка над левым нагрудным карманом на форме военнослужащего РФ содержит информацию о группе крови и резус-факторе бойца.

(групповые антитела) – особые белковые вещества, содержащиеся в плазме крови (альфа и бета);
Агглютинины обладают способностью склеивать агглютиногены.
(альфа склеивает только агглютиноген А, а агглютинин бетта – только агглютиноген В).

из них характерна для
данного человека, определяет
его группу крови:
α и β: первая (0)
A и β: вторая (A)
α и B: третья (B)
A и B: четвёртая (AB).

В плазме крови человека могут содержаться агглютинины α и β, в эритроцитах — агглютиногены A и B, причём из белков A и α содержится один и только один, то же самое — для белков B и β.

кровяных телец (эритроцитов).
Он обнаружен в 1940 году К. Ландштейнером и А. Вейнером.
Примерно 80-85% людей имеют его и соответственно являются резус-положительными. Те же, у кого его нет – резус-отрицательными. Учитывается и при переливании крови.

у которых его нет, — резус-отрицательный.
Резус-фактор играет важную роль в формировании так называемой гемолитической желтухи новорожденных, вызываемой вследствие резус-конфликта матери и эритроцитов плода.

переливания крови, во время Второй Мировой войны, в условиях катастрофической нехватки донорской крови.

Донор – человек отдающий кровь

Реципиент – человек принимающий кровь

Схема переливания разногруппной крови.

с агглютиногенами-А, то исследуемая кровь относится к группе А(II);
если реакция агглютинации наступила только с агглютиногенами-B, то исследуемая кровь
относится к группе B(III);
если реакция агглютинации
не наступает, то
исследуемая
кровь относится
к группе 0(I);
если реакция агглютинации
наступила и с
агглютиногенами-А
и с агглютиногенами-B ,
то исследуемая кровь
относится к группе AB(IV).

12-перстной кишки, гипертоническая болезнь, гемофилия, чаще болеют гриппом А.
2группа: предрасположенность к гастриту, кариесу зубов, ишемической болезни, пороку сердца, острому лейкозу.
3группа: предрасположенность к опухолям толстой кишки, кариесу зубов, устойчивы к инфаркту и неврозам.
4группа: устойчивы к язвенным болезням, повышение холестерина и развитию атеросклероза, предрасположенность к неврозам и психозам.

Энергичны, общительны, крепкое здоровье, сильная воля. Стремление к лидерству. Суетливы, амбициозны.
Группа крови A (II). Старательны и обязательны. Любят гармонию и порядок. Их недостаток - упрямство.
Группа крови B (III). Деликатные, впечатлительные, спокойные. Повышенные требования к самим себе и к окружающим. Индивидуалисты. Легко ко всему адаптируются. Властные и творческие личности.

Группа крови AB (IV). Эмоции и чувства берут верх над здравым смыслом и расчётом. Они мыслители. С трудом принимают решения. Уравновешены, но иногда бывают резки. Больше всего конфликтуют сами с собой.

между аллелями.
Наиболее известный пример — взаимодействие аллелей, определяющих четвертую группу крови человека (АВ).
Система групп крови человека АВО была открыта в 1900г.
К. Ландштейном.

Годы жизни
14 июня 1868 — 26 июня 1943

А В О
F1 АО ВО
Второй сын -
сын фермера

Задача 1. (текст в приложении 3)

О О
F1 ОО
У ребенка 1 группа крови

Р2 ♂ АВ x ♀ ОО
G А В О
F1 АО ВО
У ребенка может быть
2 или 3 группа крови

Задача 2. (текст в приложении 3)

А В
F3 АВ
У ребенка 4 группа крови

Р4 ♂ ВВ x ♀ ВВ
G В В
F4 ВВ

У ребенка 3 группа крови

Задача 2. (текст в приложении 3)

О А В
F1 АО ВО
Ребенок может иметь группу крови 2 или 3
Р1 ♂ ОО x ♀ ВО
G О В О
F1 ВО ОО
Ребенок может иметь 1 или 3 группу крови

У первой пары родителей ребенок «X»,
у второй пары родителей ребенок «Y».

Задача 3. (текст в приложении 3)

С.Г. Мамонтова, В.Б Захарова, Н.И. Сонина. - Волгоград: Учитель, 2006.
2.Драгомилов А. Г., Маш Р. Д. Биология. 8 кл. - М: Вентана-Граф, 2006.
3. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. Т.1-3. М: Мир, 1996.
4. Мамонтов С.Г., Захаров В. Б., Н.И. Сонин. Биология. Общие закономерности, 9 класс.-М.: Дрофа, 2010.
Немп П., Армс К. Введение в биологию. – М., 1988г.
5. Общая биология: X-XI кл. /Под ред. академ. Д. К. Беляева, проф. Н.О.Рувинского. – М., 1992г.
6. festival.1september.ru
7. narod.ru
8. www.licey.net ru.
9. wikipedia.org
10. zebr www.missfit.ru