Руководитель: Зинченко Любовь Фёдоровна, учитель начальных классов, МКОУ «Кировская средняя общеобразовательная школа»
2017-2018 гг.
«Без картошки – стол пуст»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к исследовательской работе на тему
Содержание
- 1. Презентация к исследовательской работе на тему
- 2. Объект исследования-живая природаПредмет исследования- картофельЦель: узнать, на самом ли деле картофель является вторым хлебом?
- 3. Задачи:Изучить литературу, материалы в сети Интернет о
- 4. Моё предположение: считаю, что раз у картофеля
- 5. Методы исследования:анализ источников информации;практические опыты;обобщение полученных данных.
- 6. Что за растение картофель?
- 7. Используя материал в информационных источниках , я нашла смысловое значение слова картофель- это растение семейства пасленовых.
- 8. Посадка, сбор урожая, хранение картофеля
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. 23 июля 2005 года в России отмечали День молодой картошки
- 13. Мой опытИз чего состоит картофель?Моем картофель
- 14. Кашицу отжала, водичку слила
- 15. Ни одно блюдо не обходиться без картофеля, посмотрите ,сколько блюд можно из него приготовить
- 16. Слайд 16
- 17. Блюда , приготовленные из картофеля – самые вкусные. Не зря картофель называют « вторым хлебом».
- 18. Спасибо за внимание!
Объект исследования-живая природаПредмет исследования- картофельЦель: узнать, на самом ли деле картофель является вторым хлебом?
Слайд 1МОЕ ПЕРВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НА ТЕМУ:
Выполнила: Боенко Юлия Станиславовна, ученица 1
класса, МКОУ «Кировская средняя общеобразовательная школа»
Руководитель: Зинченко Любовь Фёдоровна, учитель начальных классов, МКОУ «Кировская средняя общеобразовательная школа»
2017-2018 гг.
Руководитель: Зинченко Любовь Фёдоровна, учитель начальных классов, МКОУ «Кировская средняя общеобразовательная школа»
2017-2018 гг.
Слайд 2Объект исследования-живая природа
Предмет исследования- картофель
Цель: узнать, на самом ли деле картофель
является вторым хлебом?
Слайд 3Задачи:
Изучить литературу, материалы в сети Интернет о картофеле:
Выяснить, откуда картофель
родом и как попал в Россию?;
Объяснить, почему вареная картошка такая рассыпчатая?;
Доказать, что картофель-второй хлеб.
Объяснить, почему вареная картошка такая рассыпчатая?;
Доказать, что картофель-второй хлеб.
Слайд 4Моё предположение: считаю, что раз у картофеля такие вкусные свойства, значит
и блюда из картофеля готовят многие хозяюшки
Слайд 5Методы исследования:
анализ источников информации;
практические опыты;
обобщение полученных данных.
Слайд 7Используя материал в информационных источниках , я нашла смысловое значение слова
картофель- это растение семейства пасленовых.
Слайд 14Кашицу отжала, водичку слила
Через некоторое время , на дне
отдельно и дала настояться посуды я увидела тонкий слой- это крахмал
отдельно и дала настояться посуды я увидела тонкий слой- это крахмал
Слайд 15Ни одно блюдо не обходиться без картофеля, посмотрите ,сколько блюд можно
из него приготовить
Слайд 17Блюда , приготовленные из картофеля – самые вкусные. Не зря картофель
называют « вторым хлебом».
