«Солигаличская СОШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад История изучения и открытия клетки. Клеточная теория (10 класс, профильный уровень)
Содержание
- 1. Презентация История изучения и открытия клетки. Клеточная теория (10 класс, профильный уровень)
- 2. Клетка- структурно-функциональная единица живогоКлетки различны по размеру, форме и функциям
- 3. Надцарство Эукариоты и прокариоты
- 4. Роберт Гук, английский физикИзобрел микроскоп в Голландии в конце 16 векаВпервые употребил термин «клетка»
- 5. Неемия ГрюИзучал клеточное строение растенийВпервые ввел в науку термин «ткань»
- 6. Марчелло Мальпиги, итальянский ученыйКлассификация клеток, сходных по строению и объединение их в тканиОписал строение насекомых
- 7. Антони ван левенгук, голландский ученыйОсновоположник научной микроскопииИзготовил
- 8. Роберт Броун, английский ученыйОткрыл ядро клетки
- 9. Ян пуркинье, чешский физиологВыдвинул идею единства клеточного строения растений и животных
- 10. Теодор шванн и маттиас шлейден, немецкие ученыеСформулировали клеточную теорию
- 11. Основные положения клеточной теории Шванна и ШлейденаВсе
- 12. И.Д.чистяков, В.флемминг, Э.страсбургер, ж.карнуаДетально изучили строение клеточного ядраОписали хромосомыПровели цитологический анализ митоза, мейоза, оплодотворения
- 13. Рудольф вирхов, немецкий врачИсправил и дополнил положения
- 14. На рубеже 19-20 вв. возникла и сформировалась
- 15. Основные положения современной клеточной теорииКлетка- это структурно
- 16. Методы изучения клеткиМикроскопияФизико-химические методыЦентрифугированияМетод культуры клеток и тканейМетод рекомбинантных ДНК
- 17. микроскопияИзучение клетки с помощью светового и электронного микроскопа
- 18. Физико-химические методыХромотографияЭлектрофорезМетод меченых атомовМетоды позволяют разделить смеси
- 19. ЦентрифугированиеПозволяет очистить макромолекулы, выделенные из клетки, разделить
- 20. Метод культуры клеток и тканейПозволяет изучать живые
- 21. Метод рекомбинантных ДНКДНК «вырезают» из клетки, встраивают
Клетка- структурно-функциональная единица живогоКлетки различны по размеру, форме и функциям
Слайд 1История открытия и изучения клетки. Клеточная теория
Юсова Светлана Леонидовна
Учитель биологии
МКОУ
Слайд 4Роберт Гук, английский физик
Изобрел микроскоп в Голландии в конце 16 века
Впервые
употребил термин «клетка»
Слайд 6Марчелло Мальпиги, итальянский ученый
Классификация клеток, сходных по строению и объединение их
в ткани
Описал строение насекомых
Описал строение насекомых
Слайд 7Антони ван левенгук, голландский ученый
Основоположник научной микроскопии
Изготовил линзы (увеличение 300 раз)
Наблюдал
бактерии, инфузории
Описал эритроциты, их движение в крови
Открыл сперматозоиды
Описал эритроциты, их движение в крови
Открыл сперматозоиды
Слайд 11Основные положения клеточной теории Шванна и Шлейдена
Все организмы состоят из клеток
Клетки
представляют собой мельчайшие структурные единицы жизни
Клетки возникают путем новообразований из неклеточного вещества
Последнее положение клеточной теории было ошибочным
Клетки возникают путем новообразований из неклеточного вещества
Последнее положение клеточной теории было ошибочным
Слайд 12И.Д.чистяков, В.флемминг, Э.страсбургер, ж.карнуа
Детально изучили строение клеточного ядра
Описали хромосомы
Провели цитологический анализ
митоза, мейоза, оплодотворения
Слайд 13Рудольф вирхов, немецкий врач
Исправил и дополнил положения клеточной теории
Обосновал принцип преемственности
клеток « каждая клеток происходит из клетки путем деления исходной клетки»
Слайд 14На рубеже 19-20 вв. возникла и сформировалась биологическая наука -ЦИТОЛОГИЯ ,
которая изучает строение и функции клеток
Слайд 15Основные положения современной клеточной теории
Клетка- это структурно - функциональная единица живого,
представляющая собой элементарную живую систему. Для нее характерны все признаки живого
Клетки разных организмов имеют сходный химический состав и план строения
Новая клетка возникает в результате деления исходной клетки
Многоклеточные организмы развиваются из одной исходной клетки
Сходство клеточного строения организмов свидетельствует о единстве их происхождения
Клетки разных организмов имеют сходный химический состав и план строения
Новая клетка возникает в результате деления исходной клетки
Многоклеточные организмы развиваются из одной исходной клетки
Сходство клеточного строения организмов свидетельствует о единстве их происхождения
Слайд 16Методы изучения клетки
Микроскопия
Физико-химические методы
Центрифугирования
Метод культуры клеток и тканей
Метод рекомбинантных ДНК
Слайд 18Физико-химические методы
Хромотография
Электрофорез
Метод меченых атомов
Методы позволяют разделить смеси веществ, выделенные из клетки,
определить их качественный и количественный состав
Основан на введении радиоактивного изотопа какого-либо химического элемента в состав вещества, чтобы проследить путь его превращений в клетке
Слайд 19Центрифугирование
Позволяет очистить макромолекулы, выделенные из клетки, разделить органоиды клетки.
Для этого специальными
способами измельчают и разрушают клетку.
Полученную смесь с помощью центрифуги разделяют на фракции
Полученную смесь с помощью центрифуги разделяют на фракции
Слайд 20Метод культуры клеток и тканей
Позволяет изучать живые клетки под микроскопом, наблюдать
за их ростом и размножением вне организма, выделять факторы роста, устанавливать влияние на них различных веществ, получать клеточные гибриды путем слияния целых клеток и их отдельных компонентов.
Слайд 21Метод рекомбинантных ДНК
ДНК «вырезают» из клетки, встраивают ее в генетический аппарат
бактерии или вируса и изучают ее структуру , синтезируют новые гены, переносят их из эукариотных клеток в бактериальные и стимулируют их работу
