КГУ «Арзамасская средняя школа»
Учитель: Топорова Юлия Алексеевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Отчет по теме самообразования
Содержание
- 1. Отчет по теме самообразования
- 2. Слайд 2
- 3. Применяемые технологии:Адаптивные технологии Личностно – ориентированные технологии,Технологии проблемного обучения Технология модульного обучения.
- 4. Основные задачи: Воспитать бережное отношение к природе
- 5. Исследовательская деятельность учащихся основывается на: 1.
- 6. Прикладной курс «Особенности генетики человека»10 - 11 класс2015 год(ISBN 978-601-312-020-1 ELR 373:167.1)
- 7. Научно-исследовательская деятельность
- 8. Научно-исследовательская деятельность
- 9. Научно-исследовательская деятельность
- 10. Сборник тестов по биологии для
- 11. Публикации
- 12. Публикации
- 13. Публикации
- 14. Публикации
- 15. Участие в олимпиадах
- 16. Открытые уроки Семинар сертифицированных учителей на базе
- 17. Мониторинг качества знаний
- 18. Спасибо за внимание!!!!
Применяемые технологии:Адаптивные технологии Личностно – ориентированные технологии,Технологии проблемного обучения Технология модульного обучения.
Слайд 1Экологическое образование для устойчивого развития на уроках биологии и во внеклассной
деятельности
Слайд 3Применяемые технологии:
Адаптивные технологии
Личностно – ориентированные технологии,
Технологии проблемного обучения
Технология модульного
обучения.
Слайд 4Основные задачи:
Воспитать бережное отношение к природе родного края.
Практически изучить природу
местного края;
Обучить учащихся навыкам исследовательской работы и разным способам обработки результатов;
Обучить учащихся навыкам исследовательской работы и разным способам обработки результатов;
Слайд 5Исследовательская деятельность учащихся основывается на:
1. Жизненном опыте учащихся (знания должны
быть личностно значимы);
2.Наглядности (можно увидеть, потрогать);
3.Ситуации «успеха» (если вы это запомните, то вам это пригодится).
2.Наглядности (можно увидеть, потрогать);
3.Ситуации «успеха» (если вы это запомните, то вам это пригодится).
Слайд 6Прикладной курс
«Особенности генетики человека»
10 - 11 класс
2015 год
(ISBN 978-601-312-020-1 ELR 373:167.1)
Слайд 10
Сборник тестов
по биологии
для 6-11 классов
Учитель: Топорова Ю.А.
2016 год
(ISBN 978-601-321-172-5 УДК 373.5.016:57
)
Слайд 16Открытые уроки
Семинар сертифицированных учителей на базе КГУ «Арзамасская средняя школа»,
провела открытый урок по теме «Значение хвойных растений в природе и жизни человека» (2015-2016 учебный год)
Семинар учителей ЕМЦ на базе КГУ «Арзамасская средняя школа», провела открытый урок по теме «Нервная система человека» (2015-2016 учебный год)
Семинар психологической службы на базе КГУ «Арзамасская средняя школа», провела открытый урок по теме «Моллюски» (2016-2017 учебный год)
Семинар учителей ЕМЦ на базе КГУ «Арзамасская средняя школа», провела открытый урок по теме «Нервная система человека» (2015-2016 учебный год)
Семинар психологической службы на базе КГУ «Арзамасская средняя школа», провела открытый урок по теме «Моллюски» (2016-2017 учебный год)
