- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Органикилиқ дуния эволюциясиниң испатлимилири
Содержание
- 1. Органикилиқ дуния эволюциясиниң испатлимилири
- 2. Мәхсәт: Микроорганизмларниң хәлиқ егилигидә әһмийити, уларни
- 3. Көрнәкликләр: сүрәтләрДәрис түри: арилашДәрис усули: сөһбәт, көрнәкиликДәрисниң
- 4. Дәрисниң бериши: 1. Уюштуруш қисмиСинипни 2 топқа
- 5. 1 – тур. «Бәйгә» /Өй тапшурмисини
- 6. 1 – тур. «Бәйгә»Айрим таллашниң қандақ
- 7. 2 – тур. «У ким? Бу
- 8. 2 – тур. «У ким? Бу немә?»Қирниң қизил сийири
- 9. 2 – тур. «У ким? Бу немә?»Қазақниң ақ баш сийириБағрамМуса оғли Мусин
- 10. 2 – тур. «У ким? Бу немә?»Едилбай қойи
- 11. Нәсил дәп һайванатлар селекцияси усуллири билән чиқирилған
- 12. 4 – тур. «Ой қозғаш» /Йеңи мавзуниң
- 13. Ечитқу могуси
- 14. 4) Биотехнология дегинимиз тирик организмлар билән биологиялиқ
- 15. Пеницилл могуси
- 16. 5) Биотехнологияниң вәзипилири вә әһмийити;а ) Егилик
- 17. 6) Генлиқ инженерияниң муваппәқийәтлири;а) Интерферон вә өсүш
- 18. б) Австралиялик алимлар гениға өсүш гормониниң генини
- 19. Түгүн бактериялири
- 20. 5 – тур. «Ойлан тап»Венн диаграммисиӨсүмлүкләр вә һайванатлар селекциясиОхшашлиғи Микроорганизмлар селекцияси
- 21. 5 – тур. «Ойлан тап»
- 22. 5 – тур. «Ойлан тап»
- 23. - Бу ким?- У қайси саһада ишләйду?- Униң қандақ мувапәқийәтлирини билисиләр?
- 24. Слайд 24
- 25. 6 – тур. Биологиялиқ диктант /Бәкитиш/1. .
- 26. «Инженерия» . . . . . дегән
Мәхсәт: Микроорганизмларниң хәлиқ егилигидә әһмийити, уларни елишниң селекциялик усуллири. Биотехнология вә генлиқ инженерия тәрәққияти тоғрилиқ чүшәнчә бериш.Тәрбийәвий қисми: Тонуп билишкә илмий көзқарашқа, мустәқил ишләшкә, һазир жаваплиққа тәрбийиләш.Тәрәққий әткүзүш қисми: Селекция саһалири, усуллири вә селекция илиминиң
Слайд 2Мәхсәт: Микроорганизмларниң хәлиқ егилигидә әһмийити, уларни елишниң селекциялик усуллири. Биотехнология
вә генлиқ инженерия тәрәққияти тоғрилиқ чүшәнчә бериш.
Тәрбийәвий қисми:
Тонуп билишкә илмий көзқарашқа, мустәқил ишләшкә, һазир жаваплиққа тәрбийиләш.
Тәрәққий әткүзүш қисми:
Селекция саһалири, усуллири вә селекция илиминиң утуқлири, тәрәққияти тоғрилиқ чүшүнүгини тәрәққий әткүзүш .
Тәрбийәвий қисми:
Тонуп билишкә илмий көзқарашқа, мустәқил ишләшкә, һазир жаваплиққа тәрбийиләш.
Тәрәққий әткүзүш қисми:
Селекция саһалири, усуллири вә селекция илиминиң утуқлири, тәрәққияти тоғрилиқ чүшүнүгини тәрәққий әткүзүш .
Слайд 3Көрнәкликләр: сүрәтләр
Дәрис түри: арилаш
Дәрис усули: сөһбәт, көрнәкилик
Дәрисниң плани:
1 – тур
«Бәйгә» /Өй тапшурмисини сораш/
2 – тур «У ким? Бу немә?»
3 – тур «Адашқан сөзләр» /Өй тапшурмисини йәкүнләш/
4 – тур «Ой қозғаш» /Йеңи мавзуниң мәзмуни /
5 – тур «Ойлан тап» /Йеңи мавзуни бәкитиш/
6 – тур «Биологиялик диктант»
2 – тур «У ким? Бу немә?»
3 – тур «Адашқан сөзләр» /Өй тапшурмисини йәкүнләш/
4 – тур «Ой қозғаш» /Йеңи мавзуниң мәзмуни /
5 – тур «Ойлан тап» /Йеңи мавзуни бәкитиш/
6 – тур «Биологиялик диктант»
Слайд 4Дәрисниң бериши:
1. Уюштуруш қисми
Синипни 2 топқа бөлүш
1 – топ
2 – топ
«Нәсил» «Сорт»
/қолтұқым - порода/ /іріктеме/
Топлар бир – биригә тиләк билдүрүп,
өз командилирини тонуштуриду.
«Нәсил» «Сорт»
/қолтұқым - порода/ /іріктеме/
Топлар бир – биригә тиләк билдүрүп,
өз командилирини тонуштуриду.
Слайд 51 – тур. «Бәйгә»
/Өй тапшурмисини сораш/
Селекция илиминиң асасини
салған ким?
2. Һайванатлар селекциясиниң қандақ
әһмийити бар?
Аммивий таллаш арқилиқ һайванатларниң қандақ нәсиллири елинди?
2. Һайванатлар селекциясиниң қандақ
әһмийити бар?
Аммивий таллаш арқилиқ һайванатларниң қандақ нәсиллири елинди?
1
2
3
Слайд 61 – тур. «Бәйгә»
Айрим таллашниң қандақ алаһидиликлири бар?
Уруқдашлиқ чеқилиштурушниң қандақ
алаһидилиги бар?
Уруқдашлиқ әмәс чеқилиштурушниң қандақ әһмийити бар?
Уруқдашлиқ әмәс чеқилиштурушниң қандақ әһмийити бар?
4
5
6
Слайд 7 2 – тур. «У ким? Бу немә?» /Өй тапшурмиси/
Архар
- меринос қойи
Есенжолов Әнджан
Абдулғазы Ибрай оғли
Жандеркин
Слайд 11Нәсил дәп һайванатлар селекцияси усуллири билән чиқирилған түрләр атилиду.
3 – тур.
«Адашқан сөзләр»
/өй тапшурмисини йәкүнләш/
/өй тапшурмисини йәкүнләш/
Нәсил билән дәп түр чиқирилған һайванатлар усуллири селекцияси атилиду
Һайванатлар селекциясида қоллинидиған усуллар таллаш вә чеқилиштуруш.
Таллаш усуллар вә чеқилиштуруш селекциясидә қоллинидиған һайванатлар
Слайд 124 – тур. «Ой қозғаш»
/Йеңи мавзуниң мәзмуни/
1) Микроорганизмлар селекциясиниң әһмийити.
2) Микроорганизмларни елиш усуллири тәжрибилик мутагенез вә таллаш.
Слайд 144) Биотехнология дегинимиз тирик организмлар билән биологиялиқ жәриянларни адәм мәхситигә мувапиқ
чиқиришта пайдилиниш.
3) Микроорганизмларниң селекция усуллири билән елинған түри штамма дәп атилиду.
Слайд 165) Биотехнологияниң вәзипилири вә әһмийити;
а ) Егилик әһмийити бар микроорганизмларни ишләп
чиқириш, микробиологияни тәрәққий әткүзүш.
ә) Һавани зәһәрлик газлардин қоршиған муһитни санаәт қалдуқлиридин тазилаш, паскина суларни тазилаш.
б) Органикилиқ маддиларни микроорганизмларниң ярдими билән спиртқа айландуруп, йеқилғу ретидә пайдилиниш.
в) Генлиқ инженерия – генларни тошуш арқилиқ түр арилиқ тосалғуларни йоқ қилип, керәклик бәлгүләр бир организмдин иккинчисигә берилишини әмәлгә ашуриду.
ә) Һавани зәһәрлик газлардин қоршиған муһитни санаәт қалдуқлиридин тазилаш, паскина суларни тазилаш.
б) Органикилиқ маддиларни микроорганизмларниң ярдими билән спиртқа айландуруп, йеқилғу ретидә пайдилиниш.
в) Генлиқ инженерия – генларни тошуш арқилиқ түр арилиқ тосалғуларни йоқ қилип, керәклик бәлгүләр бир организмдин иккинчисигә берилишини әмәлгә ашуриду.
Слайд 176) Генлиқ инженерияниң муваппәқийәтлири;
а) Интерферон вә өсүш гормони самототропин бактериялардин елиш
қолға кәлтүрүлди.
ә) Инсулин гормонини үчәй таяқчиси бактериясидин елинди.
ә) Инсулин гормонини үчәй таяқчиси бактериясидин елинди.
Үчәй таяқчиси
Слайд 18б) Австралиялик алимлар гениға өсүш гормониниң генини киргүзүп, илдам өсидиған чошқиниң
йеңи нәслини алди.
в) Инглиз алимлири қанниң уюшини илдамлитидиған ген киргүзүлгән қой алди.
г) Почақ аилиси өсүмлүклири йилтизида болидиған түгүн бактериялирини ашлиқ аилилик өсүмлүкләрниң геномиға киргүзүш ишлири жүргүзүлүватиду.
в) Инглиз алимлири қанниң уюшини илдамлитидиған ген киргүзүлгән қой алди.
г) Почақ аилиси өсүмлүклири йилтизида болидиған түгүн бактериялирини ашлиқ аилилик өсүмлүкләрниң геномиға киргүзүш ишлири жүргүзүлүватиду.
Слайд 205 – тур. «Ойлан тап»
Венн диаграммиси
Өсүмлүкләр вә
һайванатлар
селекцияси
Охшашлиғи
Микроорганизмлар
селекцияси
Слайд 256 – тур. Биологиялиқ диктант /Бәкитиш/
1. . . . . .
. почақ аилиси өсүмлүклири . . . . . һаят кәчүриду.
Пеницилиум көк могусидин . . . . . , актиномицетлардин . . . . . вә . . . . . антибиотиклири елиниду.
Елимиздә микроорганизмларниң мутантлиқ шәкиллирини . . . . . , . . . . . вә башқа алимлар елишқа үлүш қошти.
Микроорганизмларниң селекция усули билән елинған түри . . . . . атилиду.
Пеницилиум көк могусидин . . . . . , актиномицетлардин . . . . . вә . . . . . антибиотиклири елиниду.
Елимиздә микроорганизмларниң мутантлиқ шәкиллирини . . . . . , . . . . . вә башқа алимлар елишқа үлүш қошти.
Микроорганизмларниң селекция усули билән елинған түри . . . . . атилиду.
Слайд 26«Инженерия» . . . . . дегән мәнани билдүриду.
Бактериялик клеткидин вируслуқ
ағриқларни давалайдиған . . . . . вә . . . . . елиш қолға кәлтүрүлди.
Биотехнология дегинимиз . . . . . .
7 . Балиларниң билимини баһалаш.
Өйгә тапшурма бериш:
§ 43 «Биотехнология вә генлиқ инженерия» мавзусиға реферат йезиш. Мавзуниң астидики жәдвални толтуруш.
Биотехнология дегинимиз . . . . . .
7 . Балиларниң билимини баһалаш.
Өйгә тапшурма бериш:
§ 43 «Биотехнология вә генлиқ инженерия» мавзусиға реферат йезиш. Мавзуниң астидики жәдвални толтуруш.
