- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Конкурсный урок на тему Пищеварение
Содержание
- 1. Конкурсный урок на тему Пищеварение
- 2. «Мы живем не для того, чтобы есть,
- 3. На чашу весов помещают мышь.Через 20 минут чашка с мышью поднялась вверх.
- 4. Предлагаю 1 варианту из списка выписать продукты
- 5. Продукты питания: молоко, масло, яблоко, мясо, хлеб, пшено, сметана, рыба.
- 6. Питательные вещества: крахмал, белок, жир, углевод, витамины, вода, минеральные соли.
- 7. Строение органов пищеварения. Ротовая полостьСлюнные железыПищеводЖелудокПоджелудочная железаТонкий кишечникТолстая кишкаПрямая кишкаАппендиксСлепая кишкаДвенадцатиперстная кишкаЖелчный пузырьПечень
- 8. А теперь немного отдохнем…
- 9. Обобщите пары понятий:1. Рот, желудок-------2. Хлеб, молоко-------3.
- 10. Исключите лишнее. Объясните, почему вы исключили именно
- 11. Работа над мини-проектами в группах. 1 группа
- 12. Ротовая полость
- 13. Пищевод
- 14. Желудок
- 15. Кишечник
- 16. Хорошо Плохо Работал, но не активно. Оценивание своей работы на уроке.
«Мы живем не для того, чтобы есть, а для того, чтобы жить». Вопрос :«А для чего человек ест?»
Слайд 2«Мы живем не для того, чтобы есть, а для того, чтобы
жить».
Вопрос :
«А для чего человек ест?»
Вопрос :
«А для чего человек ест?»
Слайд 4Предлагаю 1 варианту из списка выписать продукты питания, а 2 варианту
– питательные вещества:
молоко, крахмал, масло, белок,
жир, яблоко, мясо, углевод,
хлеб, пшено, витамины, вода,
минеральные соли, сметана, рыба.
молоко, крахмал, масло, белок,
жир, яблоко, мясо, углевод,
хлеб, пшено, витамины, вода,
минеральные соли, сметана, рыба.
Слайд 7Строение органов пищеварения.
Ротовая полость
Слюнные железы
Пищевод
Желудок
Поджелудочная железа
Тонкий кишечник
Толстая кишка
Прямая кишка
Аппендикс
Слепая кишка
Двенадцатиперстная
кишка
Желчный пузырь
Печень
Желчный пузырь
Печень
Слайд 9Обобщите пары понятий:
1. Рот, желудок-------
2. Хлеб, молоко-------
3. Углевод, белок-----
4. Аминокислота, глюкоза-----------------
5.
Язва желудка, цирроз печени--------
Ответ:
1. Органы пищеварения
2. Продукты питания
3. Питательные вещества
4. Продукты распада питательных веществ
5. Заболевания органов пищеварения
Слайд 10Исключите лишнее. Объясните, почему вы исключили именно это понятие.
1. Рот, желудок,
почки, печень.
2. Надпочечник, печень, поджелудочная железа.
3. Желудочное пищеварение, глоточное пищеварение, кишечное пищеварение.
2. Надпочечник, печень, поджелудочная железа.
3. Желудочное пищеварение, глоточное пищеварение, кишечное пищеварение.
Ответ:
1. Почки (выделительная система)
2. Надпочечник (выделительная система)
3. Глоточное пищеварение (не бывает)
Слайд 11Работа над мини-проектами в группах.
1 группа – Докажите, что ротовая полость
- самый важный орган пищеварения.
2 группа – Докажите, что пищевод - самый важный орган пищеварения.
3 группа – Докажите, что желудок - самый важный орган пищеварения.
4 группа - Докажите, что кишечник - самый важный орган пищеварения.
2 группа – Докажите, что пищевод - самый важный орган пищеварения.
3 группа – Докажите, что желудок - самый важный орган пищеварения.
4 группа - Докажите, что кишечник - самый важный орган пищеварения.
