Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающие технологии на уроках иностранного языка в начальной школе.

данным НИИ педиатрии:
~14% детей практически здоровы
~50% детей имеют отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата
~35% детей страдают хроническими заболеваниями

среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Цель здоровьесберегающих технологий –
обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые для этого знания, научить использовать полученные знания в современной жизни.

физической активности учащихся.
3.  Отсутствие   индивидуального подхода в обучении.
4.  Несоблюдение гигиенических и физиологических требований к организации учебного процесса.
5.  Недостаточный уровень   психологических знаний педагогов.
6.  Низкий уровень культуры здоровья учащихся и их родителей.

кабинет иностранного языка, оборудованный в полном соответствии с санитарно-гигиеническими нормами.

отдых, вызвать положительные эмоции, что ведет к улучшению усвоения материала.

Одной из важнейших форм релаксации являются игры.

Смена видов деятельности.

- Упражнения для релаксации.

служит для формирования фонетических, лексических, грамматических навыков.

Обязательное наличие физкультминутки с учетом особенностей детского коллектива.

- Разрядка в виде упражнений для глаз, поскольку количество учащихся с ухудшающимся зрением растет.

театральных постановок являются прекрасным средством снятия психоэмоционального напряжения.
- Темы УМК, которые можно использовать для формирования ЗОЖ. «Спорт» «Рабочий день», «Продукты»
- Нормирование объема домашнего задания и степени его сложности .

обучающихся (то есть все происходящее в образовательном учреждении оценивается с позиции влияния на психофизиологическое состояние и здоровье обучающихся и учителей)
5. Принцип триединого представления о здоровье (единство физического, психического и духовно-нравственного здоровья).
6. Принцип соответствия  обучения возрастным особенностям обучающихся.
7. Принцип непрерывности и преемственности (здоровьесберегающая работа проводится в школе каждый день и на каждом уроке).
8. Принцип  заинтересованности.

бы 10 минут в день,  то  ваш сон  станет  спокойным. Риск  инфаркта снизится  на 50%.
 Не  подавляйте  в  себе негативные  эмоции,  иначе  вы заболеете  неврозом.              Ходите пешком – это  профилактика гипертонии.
 Если  любите петь,  то  пойте  каждый  день – это  продлевает  жизнь,  укрепляет  сердечную  мышцу.
 Живите делами  сегодняшнего дня по принципу  «здесь  и  сейчас»,  не  сожалейте о  прошлом  и  особо  не  беспокойтесь, что будет завтра.
 Думайте больше  о  светлых  и  радостных сторонах жизни,  а  не о темных и печальных,   ибо   «наша жизнь  есть то, что  мы о ней  думаем».
Не  следует держать  злобу  на  оппонентов  и  пытаться  с ними расквитаться.
 Старайтесь   приносить  радость  другим людям. Делая добро  другим,  вы  делаете  его  прежде  самому себе.
 Отдыхайте до того,  как  пришло  чувство   усталости.
 Не задерживайте внимания  на недостатках  других.  Проявляйте  больше интереса  к  их  положительным качествам.
Помните:  здоровье не самоцель,  а  лишь  условие  достижения  счастья  и  благополучия  в  семье  и на работе.

улыбка
она поднимает настроение, даже если первоначально вызвана искусственно.
 улыбка располагает к нам окружающих, вызывает ответные положительные эмоции учеников.
заметно подтягивает мышцы лица, позволяет выглядеть молодо и мило.