Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка

исследований психологов) более 60 % учащихся постоянно или часто испытывают учебный стресс, что приводит к ухудшению показателей психического и физического здоровья учащихся; снижается успеваемость, усиливается состояние тревожности.

полагала, что решением данного вопроса может стать только лишь проведение физминутки на уроке. Но как оказалось, говорить об этой теме можно бесконечно.

столько от количества, сколько от качества работы. Если процесс получения знаний интересен и мотивирован, то усвоение материала не создаст эффекта перегрузки .

урок (снимает страх, создает ситуацию успеха) пальчиковая гимнастика (снимает нервно-психическое напряжение, напряжение в руке и скованность, развивает мелкую моторику, что способствует развитию речи),

физкультминутка, динамическая пауза (снимают напряжение общей моторики);

и т.д., направленных на поддержание интереса и снятия повышенной утомляемости); • игра, игровые моменты (преобладающая форма деятельности у младших школьников, через которую ребенок познает мир, учится анализировать, обобщать, сравнивать);

(предполагает воздействие на все каналы); • нестандартное размещение ученических рабочих мест в классе;

• нетрадиционная система опроса; • музыкальное сопровождение; • групповой метод обучения.

комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это, прежде всего забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества”.