Татьяна Александровна
Учитель английского языка
МОУ «Зайковская СОШ№1»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающие техноглогии на уроках ин.языка
Содержание
- 1. Здоровьесберегающие техноглогии на уроках ин.языка
- 2. Слайд 2
- 3. «Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье
- 4. Задачи: 1. Разработать мероприятия, которые уменьшают
- 5. На своих уроках яВыстраиваю работус учетом динамикивнимания
- 6. Слайд 6
- 7. Кликни на электронное приложение 2 раза
- 8. Кликни на электронное приложение 2 раза
- 9. УРОК – ЗОНА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМФОРТА.
- 10. Слайд 10
- 11. Игровая методика. Чем ближе
- 12. Для повышения мотивации, на всех этапах обучения, подходит метод проектов.
- 13. Будьте здоровы!
«Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка – … это, прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества».
Слайд 1
«Использование здоровьесберегающих технологий на уроках иностранного языка в условиях реализации ФГОС»
Подготовила:
Дылдина
Слайд 3«Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка –
… это,
прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил,
и венцом этой гармонии является радость творчества».
В.А.Сухомлинский
и венцом этой гармонии является радость творчества».
В.А.Сухомлинский
Слайд 4
Задачи:
1. Разработать мероприятия, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений,
связанных с социальными аспектами жизни обучающихся школы;
2. Помочь каждому ребенку осознать свои способности, создать условия для их развития;
3. Способствовать сохранению и укреплению здоровья ребенка, т.е. осуществлять личностно-ориентированный подход при обучении и воспитании.
Слайд 5На своих уроках я
Выстраиваю работу
с учетом динамики
внимания учащихся
Применяю
дифференцированный
подход к детям
с разными
возможностями
возможностями
Соблюдаю принцип
двигательной
активности
Поддерживаю
познавательный
интерес и мотивацию
к изучению предмета
Использую ИКТ
Кликни на бабочку
Слайд 9УРОК – ЗОНА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМФОРТА.
Атмосфера на уроках стала
более благоприятной для обучения и для межличностного общения.
С этой целью использую:
а) методы эмоциональной раскачки,
б) медитативно релаксационные упражнения.
Слайд 10 Расслабленная поза, глубокое дыхание, тишина. Лес, аромат лесной поляны, тихий шелест
листвы.
УПРАЖНЕНИЯ НА РЕЛАКСАЦИЮ И ВИЗУАЛИЗАЦИЮ
Кликни на звуковой файл
Слайд 11 Игровая методика. Чем ближе к жизни игровая ситуация,
тем легче и быстрее дети запоминают языковой материал.
При введении и закреплении нового лексического материала я предлагаю детям игру в мяч.
При введении и закреплении нового лексического материала я предлагаю детям игру в мяч.
ПОДДЕРЖАНИЕ ИНТЕРЕСА К
ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
