- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Защита опыта по разнообразным игровым технологиям
Содержание
- 1. Защита опыта по разнообразным игровым технологиям
- 2. Цель: создание благоприятных условий и творческой активности
- 3. «Игра — это вид деятельности в условиях
- 4. Объект исследования: Процесс формирования речевого навыка учащихся с использованием интерактивных игровых форм на уроках английского языка.
- 5. Предмет исследования:эффективность применения игровых форм уроков при обучении иностранному языку учащихся.
- 6. Сущность опыта Заключается в воспитании ученика как
- 7. Новизна опыта проявляется в отказе от традиционных
- 8. Сроки реализации темы:1 этап 2013-2014 учебный год 2 этап 2014-2015 учебный год3 этап 2015-2016 учебный год
- 9. Формы игровой деятельности:- индивидуальная- парная- групповая-коллективная
- 10. Таким образом, игра – это:Деятельность (в моем
- 11. Доступность опыта Проявляется в том, что он
- 12. Результативность опыта Прием обратной связи в завершении
- 13. красное солнышко – « очень понравился»
- 14. Высказывания Конфуция« Скажи мне – и я
- 15. «Учителю легко, ученику интересно, вместе эффективно»
- 16. Все в руках школьного учителя!Надо приложить все
- 17. Спасибо за внимание!!!
Цель: создание благоприятных условий и творческой активности на уроках английского языка Задачи: -созданию психологической готовности учащихся к речевому общению; - обеспечению естественной потребности многократного повторения языкового материала; - тренировке учащихся в выборе нужного речевого варианта.
Слайд 2Цель: создание благоприятных условий и творческой активности на уроках английского языка Задачи: -созданию
психологической готовности учащихся к речевому общению;
- обеспечению естественной потребности многократного повторения языкового материала;
- тренировке учащихся в выборе нужного речевого варианта.
Слайд 3«Игра — это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание
и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением»
М.Ф.Стронин
Слайд 4Объект исследования:
Процесс формирования речевого навыка учащихся с использованием интерактивных игровых
форм на уроках английского языка.
Слайд 5Предмет исследования:
эффективность применения игровых форм уроков при обучении иностранному языку учащихся.
Слайд 6Сущность опыта
Заключается в воспитании ученика как успешного иноязычного речевого партнера,
обладающего коммуникативной компетенцией, через использование игровых технологий и личностно- ориентированный подход к обучению.
Слайд 7Новизна опыта
проявляется в отказе от традиционных установок в преподавании английского
языка, в стимулировании деятельности самого ученика, его самостоятельности, развитии критического и творческого мышления, внутренней мотивации, использование компьютера.
Слайд 8Сроки реализации темы:
1 этап 2013-2014 учебный год
2 этап 2014-2015 учебный
год
3 этап 2015-2016 учебный год
3 этап 2015-2016 учебный год
Слайд 10Таким образом, игра – это:
Деятельность (в моем случае- речевая);
Мотивированность, отсутствие принуждения;
Развитие
психических функций и способностей
«учение с увлечением» (говоря словами С. Л. Соловейчика).
«учение с увлечением» (говоря словами С. Л. Соловейчика).
Слайд 11Доступность опыта
Проявляется в том, что он может быть использован как
опытными учителями английского языка, так и молодыми педагогами общеобразовательных школ.
Слайд 12Результативность опыта
Прием обратной связи в завершении урока. В основу, которого
положена техника самооценки эмоционального состояния детей в сочетании и их оценкой урока: ребята поднимают карточки с изображением солнышка разных цветов, показывая, насколько им было комфортно на уроке.
Слайд 13
красное солнышко – « очень понравился»
оранжевое солнышко – «понравился»
желтое солнышко – «Я спокоен»
Зеленое солнышко – « не понравился»
синее солнышко – « совсем не понравился»
Зеленое солнышко – « не понравился»
синее солнышко – « совсем не понравился»
Слайд 14Высказывания Конфуция
« Скажи мне – и я забуду; покажи мне -
может быть , я запомню; вовлеки меня – и я пойму», можно утверждать , что интерактивный урок с применением игровых технологий – это оптимальный опыт активного сотрудничества учителя и ученика.
Слайд 16Все в руках школьного учителя!
Надо приложить все свои силы, проявить талант,
творчество и превратить каждый урок в сказку.
