Сычкова Е.В.
МОУ Верейская СОШ №19
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление на педсовете Экологическая культура на уроках английского языка
Содержание
- 1. Выступление на педсовете Экологическая культура на уроках английского языка
- 2. Экология - наука о взаимодействиях
- 3. Экологическая культура – это часть
- 4. Экологическое образование - это непрерывный
- 5. Экологическое воспитание - это процесс
- 6. Экологическое воспитание
- 7. Направление «Экология природы»Цель: Воспитание у подрастающего
- 8. Направление «Экология здоровья» Цель: Сохранение и
- 9. Направление «Экология души»Цель: Формирование нравственно-здоровой, духовно
- 10. УМК Ваулина Ю.Е., Дули Д. и др.«Spotlight»
- 11. Экологические тексты Использование экологических
- 12. Экологические минутки Какие продукты являются здоровой пищей?
- 13. Экологические минуткиСделать надписи к рисункам или соединить
- 14. Экологические минутки Где могут быть написаны следующие выражения и что они значат?
- 15. Экологические минуткиЧто не является чрезвычайным природным явлением?
- 16. Проекты и мини-проекты
- 17. Проекты и мини-проекты
- 18. Формирование у детей ответственного
Экология - наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ, а социальная экология изучает взаимоотношения людей.
Слайд 1Экологическая культура на уроках английского языка
Выполнила:
учитель английского языка
Сычкова Е.В.
Сычкова Е.В.
Слайд 2
Экология - наука о взаимодействиях живых организмов и их
сообществ, а социальная экология изучает взаимоотношения людей.
Слайд 3
Экологическая культура – это часть общечеловеческой культуры, которая формируется
через экологическое воспитание, духовно-нравственное, эстетическое воспитание, развитие эмоционально-чувственной сферы и самосовершенствование личности.
Слайд 4
Экологическое образование - это непрерывный процесс воспитания, обучения, самообразования
и развития личности, направленный на формирование норм нравственного поведения людей.
Слайд 5
Экологическое воспитание - это процесс непрерывного, систематического и целенаправленного
формирования эмоционально-нравственного, гуманного и бережного отношения человека к природе и морально-этических норм поведения в окружающей среде.
Слайд 7Направление
«Экология природы»
Цель: Воспитание у подрастающего поколения экологически целесообразного поведения как
показателя духовного развития личности.
Задача: Формировать потребность проявлять активность в решении экологических проблем. Формировать познавательные, практические и творческие умения экологического характера
Задача: Формировать потребность проявлять активность в решении экологических проблем. Формировать познавательные, практические и творческие умения экологического характера
Слайд 8Направление
«Экология здоровья»
Цель: Сохранение и укрепление здоровья учащихся, формирование потребности в
здоровом образе жизни.
Задача: Формировать потребность в здоровом образе жизни. Развивать физическую подготовку учащихся. Формировать навыки рациональной организации умственного и физического труда.
Задача: Формировать потребность в здоровом образе жизни. Развивать физическую подготовку учащихся. Формировать навыки рациональной организации умственного и физического труда.
Слайд 9Направление
«Экология души»
Цель: Формирование нравственно-здоровой, духовно богатой личности школьника.
Задача: Воспитывать ответственное
отношение к учению, развивать познавательную активность учащихся. Воспитывать чувство национальной гордости, бережное отношение к памятникам истории и культуры, гражданскую ответственность за свое поведение. Развивать духовный мир школьника, его творческое мышление, способности и задатки. Осознавать собственную значимость в окружающем мире.
Слайд 10УМК Ваулина Ю.Е., Дули Д. и др.«Spotlight»
7
класс – «Save the Earth»(«Спасите Землю») , «Eco-helpers» («Помощники экологии»),
8 класс – «Eco clothes» («Эко-одежда»), «Natural disasters» («Природные катастрофы»).
8 класс – «Eco clothes» («Эко-одежда»), «Natural disasters» («Природные катастрофы»).
Слайд 11Экологические тексты
Использование экологических текстов на уроке английского
языка позволяет достичь как практических (формирование и совершенствование навыков и умений чтения, говорения, аудирования, письма, перевода), так и образовательных и развивающих целей: развитие интеллекта учащихся, памяти, расширение их кругозора, развитие логического мышления, умения анализировать.
Слайд 13Экологические минутки
Сделать надписи к рисункам или соединить надписи и рисунки
Do
not pick wild flowers.
Do not feed animals.
Feed birds and help them.
Plant trees and flowers.
Do not harm plants.
Do not feed animals.
Feed birds and help them.
Plant trees and flowers.
Do not harm plants.
Слайд 15Экологические минутки
Что не является чрезвычайным природным явлением?
tornado
sandstorm earthquake landslide canyon
Слайд 18
Формирование у детей ответственного отношения к природе -
сложный и длительный процесс, но он необходим, так как воспитывает нравственные отношения к природным объектам, желание трудиться на пользу природы
