Презентация, доклад на тему Внеурочная деятельность в 5 классе

Классный руководитель 5 «Г» класса:
Долгачева Виктория Вячеславовна

осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
(НОО, ООО).

образования и науки РФ от 17.12.2010 №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

СанПиН 2.4.2. 2821-10 «Санитарно – эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утв. Постановлением
Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. №189);

Письмо Министерства образования и науки от 12.05.2011
№ 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного образовательного стандарта общего образования».

процесса в школе.
ВД способствует в полной мере реализации требования ФГОС.
Внеурочная деятельность включается в
образовательную программу школы.
Наполнение конкретным содержанием данного раздела находится в компетенции школы.
Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы ООО определяет сама школа.

деятельностью должно формироваться с
учетом пожеланий обучающихся и их
родителей (законных представителей)
и осуществляться посредством
различных форм организации.

Все виды внеурочной деятельности
должны быть строго ориентированы на
воспитательные результаты

осуществляется самим ОУ.
В период каникул используются
возможности организаций отдыха детей.

и спорта
Родители

В период каникул:
Тематические лагерные смены
Летние школы, создаваемые на базе ОУ

развития личности:

Духовно-нравственное
Физкультурно-спортивное и оздоровительное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное

формах:
кружки, художественные студии, спортивные клубы и секции, юношеские организации, краеведческая работа,
научно-практическая конференция, школьные научные сообщества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики,
военно-патриотические объединения и т.д.

деятельностью;
Выход на личностные, предметные и
метапредметные результаты;
Часы внеурочной деятельности не входят в недельную нагрузку;

спортивная секция или творческая студия и т.п.
то она обязательно должна иметь конкретные учебные или творческие результаты.

деятельности

Готовый выражать
свое мнение, отстаивать
свою позицию

Способный найти
нужную информацию
в различных источниках

Умеющий организовать
совместную
деятельность

Владеющий первоначальным
опытом выбора на основе
интересов и склонностей

Способный адекватно оценить
свои поступки, деятельность,
результат

Способный к
продолжению образования