Презентация, доклад на тему Внедрение материала регионального компонента на уроках английского языка

языка МБОУ СШ №5 им. С.М. Кирова Терешиной Елены Александровны

стаж: 22 года
Стаж работы в данном ОУ: 12 лет
Работа в группе РИП: 2 года
Классы: 2-11

России и Великобритании;
Посещение достопримечательностей;
Рекламный буклет для туристов;
Семейные путешествия;
Факты о городах России;
Музеи ;
Семейный альбом.

в Россию;
Традиции празднования Рождества и Нового года в разных странах.

людях;
Как ты представляешь свою жизнь в будущем.

подростков;
- Факты из истории написания известных книг;
Знаменитые писатели;
Библиотеки;
Биографии знаменитых и успешных людей и их вклад в развитие цивилизации.

природы. Экологические проблемы;
- Мои планы на будущее.

семьи. Связь поколений;
- Рукотворные чудеса света;
- Влияние человека на окружающую среду;
- Изобретаем новый приз.

и окружающая среда;
Место, где ты живёшь;
Будущее города и села.

Рекламный буклет для туристов
Класс: 5
Форма проведения урока: групповая
Содержание: учащиеся в группах создают рекламный буклет, где указывают те достопримечательности родного города, которые они рекомендуют посетить иностранным туристам. В их числе достопримечательности связанные с именами наших выдающихся земляков И.А. Гончарова, Н.М. Карамзина, С.Т. Аксакова, В.И. Ленина. Буклеты красочно оформляются
Форма презентации: проект

помощи открытых источников информации собирают информацию об экологическом состоянии Ульяновской области, выделяют экологические проблемы, информируют о том, что делается в области для решения этих проблем, предлагают свои пути решения экологических проблем, способы улучшения состояния окружающей среды.
Результат: проект- презентация

групповая
Содержание: учащиеся собирают материал о выдающихся спортсменах Ульяновской области, на основании этой информации пишут эссе, которое презентуют потом в классе. Затем идет групповое обсуждение представленного эссе. Задаются вопросы, информация дополняется.
Результат: эссе

презентуют материал об Ульяновских чудесах природы. Здесь речь идёт и о таких географических объектах как Волга, Маришкин родник, Чёрное озеро и многих других.
При изучении темы « Куда пойти в выходные?» мы затрагиваем тему культурных достопримечательностей Ульяновска. Учащимися обсуждается какие музеи, парки, театры, кинотеатры, концертные залы можно посетить в выходные всей семьёй.

нашей рабочей программе выделяется отдельный урок « Местные рукотворные чудеса», где речь идёт о таких исторических и культурных объектах как Ленинский мемориал, гостиница Венец, поющий фонтан, Парк Дружбы Народов, Императорский и Президентский мосты. Учащиеся также выделяют круг проблем, связанных с сохранностью данных объектов и предлагают свои пути решения этих проблем.
11 класс
При изучении темы «Российские университеты» учащиеся собирают и презентуют информацию о высших учебных заведениях Ульяновска, где они могли бы продолжить своё образование.