радио спектакля, как средства развития выразительной речи при обучении английскому языку
Автор: Трифонова Л.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Технология создания радио спектакля
Содержание
- 1. Технология создания радио спектакля
- 2. ЦелеполаганиеСоздание условий для1. формирования предметной компетенции► совершенствование
- 3. Этапы технологии создания радио спектакля● проведение занятия,
- 4. обсуждалась возможность те-атрализации произведений в ходе учебного
- 5. обязательнопрочитать произведение (по главам распределено индивидуально),подготовить пересказ:проанализировать
- 6. Контроль выполнения заданий по домашнему чтениюконтроль выполнения
- 7. Тренинг по составлению сценарияАлгоритм создания сценарияСценарийдиалогисценыScenario
- 8. Озвучивание пьесы по ролямработа над фонетикой и
- 9. Создание афиш
- 10. Финальный этапназначение дат проведения публичного представления проектапрезентация
ЦелеполаганиеСоздание условий для1. формирования предметной компетенции► совершенствование навыков владения английским языком►развитие навыков выразительности устной речи2. формирования метапредметной компе-тенции► развитие литературной и культурной грамотности путем погружения в языковую среду ► развитие аналитических способностей и творческого потенциала3. формирования
Слайд 1Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа
с углубленным изучением английского языка
©Санкт-Петербург
Технология
создания
радио спектакля, как средства развития выразительной речи при обучении английскому языку
радио спектакля, как средства развития выразительной речи при обучении английскому языку
Слайд 2Целеполагание
Создание условий для
1. формирования предметной компетенции
► совершенствование навыков владения английским языком
►развитие
навыков выразительности устной речи
2. формирования метапредметной компе-тенции
► развитие литературной и культурной грамотности путем погружения в языковую среду
► развитие аналитических способностей и творческого потенциала
3. формирования личностной компетенции
► развитие мотивации к обучению
► воспитания ответственности в выполнении задач (в условиях преемственности, взаимозависимости, коллективной работы)
Слайд 3Этапы технологии создания
радио спектакля
● проведение занятия, согласно поурочному планированию
● выполнение
задания по домашнему чтению
● контроль выполне-ния заданий по до-машнему чтению
● тренинг по состав-
лению сценария
● озвучивание пьесы по ролям
● создание афиш
● назначение дат про-ведения публичного представления проек-та
● презентация медиа проекта РАДИОСПЕКТАКЛЬ во время перемен в школе
● рефлексия
Слайд 4обсуждалась возможность те-атрализации произведений в ходе учебного процесса
выбрана форма театрализа-ции
выбрано одно
из двух произве-дений урока
было решено создать радио спектакль по его мотивам
спланированы стратегии даль-нейшего подробного чтения, анализа, создания сценария
было решено создать радио спектакль по его мотивам
спланированы стратегии даль-нейшего подробного чтения, анализа, создания сценария
Подготовительный этап №1
с целью создания условий для развития литературной и культурной грамотности учащихся
на материале художественных произведений
Проведение занятия, согласно поурочному планированию
Слайд 5обязательно
прочитать произведение (по главам распределено индивидуально),
подготовить пересказ:
проанализировать его сюжет, содержание, характеры
главных героев,
создать список героев, главных и второстепенных,
создать список сцен (основных событий),
выполнить упражнения (к главам индивидуально),
дополнительно
прочитать полностью произведение (электронная книга),
прослушать аудиокнигу
создать список героев, главных и второстепенных,
создать список сцен (основных событий),
выполнить упражнения (к главам индивидуально),
дополнительно
прочитать полностью произведение (электронная книга),
прослушать аудиокнигу
Выполнение задания по домашнему чтению
Подготовительный этап №2
Слайд 6Контроль выполнения заданий
по домашнему чтению
контроль выполнения задания по домашнему чтению:
сбор
выполненных упражнений
пересказы глав;
анализ критической и биографической литературы;
анализ характеров действующих лиц;
построение сюжетной линии произведения в хронологическом порядке изложения (расстановка картинок комикса)
пересказы глав;
анализ критической и биографической литературы;
анализ характеров действующих лиц;
построение сюжетной линии произведения в хронологическом порядке изложения (расстановка картинок комикса)
герой
Слайд 8Озвучивание пьесы по ролям
работа над фонетикой и интонационными особенностями
звукозапись, редакция
Озвучивание
и запись диалогов
Редактирование звукозаписи
www.spohelp.ru
www.free-audio-editor.com
Mr. Hyde
Weeping
Слайд 10Финальный этап
назначение дат проведения публичного представления проекта
презентация проекта РАДИОСПЕКТАКЛЬ во время
перемен в школе
финальная рефлексия
финальная рефлексия
подведение итогов проекта и выбор произведения для домашнего чтения, обсуждение возможности театрализа-ции и развития навыков выразитель-ности речи на его материале
