Презентация, доклад на тему Технология развития критического мышления на уроках английского языка

является темой синквейна.
На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия, которые относятся к теме синквейна;
На четвёртой строчке размещается целая фраза, предложение, с помощью которого учащиеся характеризуют тему в целом. Это могут быть крылатые выражения, пословицы, составленная самим учащимся фраза в контексте с темой.
На пятой строчке – слово-резюме, которое даёт новую интерпретацию темы или выражает личное отношение учащегося к ней.

Kind and big Help, carry, eat Ship of the desert A strong animal

Had much free time, hot, got up late, in the open air Had a good time, enjoyed summer holidays, there is nothing like, there is no season like summer, my favourite season

в определённом порядке в виде грозди

односложного ответа. “Толстые” вопросы – вопросы, требующие подробного, развёрнутого ответа.

в столбик. На каждую букву данного слова подбирается лексика по изучаемой теме.

любой стадии изучения языка. Он способствует развитию слуховой и зрительной памяти у учащихся. Сначала загадку загадывает учитель, затем учащиеся составляют свои загадки.

and angry. It is green. It likes meat. Who is it? (a crocodile)

Публикация.

His hair is blond, his eyes are grey. He likes to play computer games. Ivan has got a pet. It’s a black dog. Ivan is a good friend. He is kind and merry.

более объектов.
Приём «сводная таблица» - это групповой метод работы, позволяющий работать с текстами большого объёма и проводить сравнение.