- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Технология и аспектный анализ современного урока.
Содержание
- 1. Технология и аспектный анализ современного урока.
- 2. Современный урокИдея - единство обучения, воспитания и
- 3. Аспектный анализ урока – это
- 4. Аспекты анализа урокаДидактическая задачаСодержание урокаМетоды и формы
- 5. Аспектный анализ урокаКраткий (оценочный): 1.Начало – формулировка
- 6. Аспектом анализа не может быть то, чего на уроке не было
- 7. Аспектный анализ современного урока
- 8. Ведущие аспекты анализа урока
- 9. Ведущие аспекты анализа урока
- 10. Рекомендации
- 11. Рефлексия
Современный урокИдея - единство обучения, воспитания и развитияФункция - целостное формирование и развитие личности школьника на основе развивающего и воспитывающего обученияЦель: познавательный аспект развивающий аспект
Слайд 1Аспектный анализ современного урока
Ягужинская ЕкатеринаВладимировна, учитель английского языка
МБОУ «СОШ№4»
Слайд 2Современный урок
Идея - единство обучения, воспитания и развития
Функция - целостное формирование
и развитие личности школьника на основе развивающего и воспитывающего обучения
Цель: познавательный аспект
развивающий аспект
воспитывающий
Цель: познавательный аспект
развивающий аспект
воспитывающий
Слайд 3Аспектный анализ урока – это детальное и всестороннее рассмотрение его как
единого целого
под определённым углом зрения (аспектом)
Слайд 4Аспекты анализа урока
Дидактическая задача
Содержание урока
Методы и формы обучения
Результативность урока
Практическая направленность
Самостоятельная работа
учащихся
Формирование УУД и ИКТ-компетентности
Структура урока
Гигиенические требования
Формирование УУД и ИКТ-компетентности
Структура урока
Гигиенические требования
Слайд 5Аспектный анализ урока
Краткий (оценочный):
1.Начало – формулировка дидактической задачи
2.Продолжение – краткая
характеристика процесса урока
3.Заключение – оценка результативности её решения
Полный (развёрнутый)
3.Заключение – оценка результативности её решения
Полный (развёрнутый)
