Презентация, доклад на тему Способы работы с одаренными детьми на уроках английского языка в условиях введения ФГОС.

В настоящее время не существует четкого определения понятия «одаренность». Значительные трудности в определении понятия одаренности связаны с общепринятым пониманием этого термина, когда одаренность рассматривается как синоним таланта.Одаренными и талантливыми детьми можно назвать тех, которые, в силу

Слайд 1Способы работы с одаренными детьми на уроках английского языка в условиях

введения ФГОС.

Выполнила: учитель английского языка ГБОУ ООШ №39
Попело О. В.

Способы работы с одаренными детьми на уроках английского языка в условиях введения ФГОС.Выполнила: учитель английского языка ГБОУ

Слайд 2
В настоящее время не существует четкого определения понятия «одаренность». Значительные трудности

в определении понятия одаренности связаны с общепринятым пониманием этого термина, когда одаренность рассматривается как синоним таланта.
Одаренными и талантливыми детьми можно назвать тех, которые, в силу выдающихся способностей демонстрируют высокие достижения в одной или нескольких сферах деятельности: интеллектуальной, академической, творческой, общения и лидерства, художественной, спортивной.
Таким образом в основе определения одаренности можно выделить опережающее интеллектуальное развитие и способность к творчеству. Непременная отличительная черта одаренного ребенка – оригинальность его мышления, выражающаяся в непохожести, нестандартности решения. Одаренные дети обладают обостренной наблюдательностью, как правило, их отличает великолепное чувство юмора. И еще одно выдающееся свойство – это громадное упорство в области их интересов.

В настоящее время не существует четкого определения понятия «одаренность». Значительные трудности в определении понятия одаренности связаны с

Слайд 3 Методы и формы работы с одаренными учащимися, прежде всего, должны сочетаться

с методами и формами работы со всеми учащимися школы и в то же время отличаться определенным своеобразием. Следовательно, для этой категории детей предпочтительны следующие методы работы:

исследовательский;
частично-поисковый;
проблемный;
проективный.
Исходя из методов работы с одарёнными детьми нельзя не затронуть и основные формы работы:
работа в парах, в малых группах;
разноуровневые задания;
 творческие задания;
​ консультирование по возникшей проблеме;
 дискуссия;
 игры.


Методы и формы работы с одаренными учащимися, прежде всего, должны сочетаться с методами и формами

Слайд 4
Наиболее важным является раскрытие данной способности в следующих видах деятельности:
​ предметные олимпиады;


 интеллектуальные марафоны;
​ различные конкурсы и викторины;
​ словесные игры и забавы;
​ проекты по различной тематике;
​ ролевые игры;
​ индивидуальные творческие задания.


Наиболее важным является раскрытие данной способности в следующих видах деятельности:​ предметные олимпиады;  интеллектуальные марафоны; ​ различные конкурсы и викторины;

Слайд 5
Одним из способов развития способностей к иноязычной деятельности является участие в

олимпиадах и конкурсах. Они ставят своей целью выявление учащихся, отличающихся наиболее глубокими знаниями и способностями по их применению в области английского языка.Эти виды деятельности стимулируют интерес учащихся к приобретению новых знаний, предоставляют учащимся возможность самореализовываться в иноязычной деятельности. Учитель имеет возможность получать данные подготовленности учащихся по различным видам речевой деятельности и уровню использования языка. Учащиеся имеют также возможность сопоставлять собственные результаты с результатами других участников, совершенствовать навыки работы с тестовыми заданиями, принимать участие в международных, всероссийских игровых конкурсах и олимпиадах.


ProPowerPoint.Ru

Одним из способов развития способностей к иноязычной деятельности является участие в олимпиадах и конкурсах. Они ставят своей

Слайд 6
В качестве примера своей работы с одаренными детьми я могу представить

участие таких детей в разных олимпиадах и конкурсах:


ProPowerPoint.Ru

В качестве примера своей работы с одаренными детьми я могу представить участие таких детей в разных олимпиадах

Слайд 8

Основываясь на своих наблюдениях и работе с очень способными детьми,

я понимаю, насколько важно формировать у детей школьного возраста социальные навыки и существенно влиять на становление их социального интеллекта.
Развитию творческих и иноязычных коммуникативных способностей одаренных учащихся способствует проектная и исследовательская деятельность.
Выполнение проектов мотивирует учащихся на успешное изучение языка и стимулирует как устную, так и письменную речь.

ProPowerPoint.Ru

Основываясь на своих наблюдениях и работе с очень способными детьми, я понимаю, насколько важно формировать у

Слайд 9
Конкретным доказательством этому могут служить проекты на английском языке и презентации

ребят:

ProPowerPoint.Ru

Конкретным доказательством этому могут служить проекты на английском языке и презентации ребят:ProPowerPoint.Ru

Слайд 10Проекты

Проекты

Слайд 12
Таким образом в заключении могу отметить, что к одаренным учащимся нужно

относиться очень бережно. Они особенно ранимы, каждый из них очень индивидуален, необходимо признавать ценностные значения их природных дарований.

ProPowerPoint.Ru

Таким образом в заключении могу отметить, что к одаренным учащимся нужно относиться очень бережно. Они особенно ранимы,

Слайд 14Спасибо за внимание!!!

Спасибо за внимание!!!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть