Презентация, доклад на тему Система оценки достижения планируемых результатов обучения иностранному языку в соответствии с требованиями ФГОС

требованиями ФГОС

Конфуций

кто учит, и те, кто учится. В настоящее время возрастает роль предмета «Иностранный язык», меняются ценностные ориентиры, возникает новая система оценки достижения планируемых результатов учащихся.

в управлении качеством образовательного процесса в школе. Это четко отражено в ФГОС начального общего образования, основного общего образования и основного (полного) общего образования. Цель нового стандарта образования – научить учащихся находить и использовать в повседневной жизни нужную информацию.

правильно организованная и понятная система оценивания образовательных результатов является фундаментом для формирования самостоятельного подхода к учебе.

соответствии с требованиями ФГОС в процессе обучения иностранному языку и применение ее в практической деятельности.

отдельные принципы системы оценивания. 3. Проанализировать критерии оценивания работ обучающихся по предмету «Английский язык». 4. Разработать урок иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС.

администрация школы. Объект исследования – система оценки достижения планируемых результатов обучения на уроках иностранного (английского) языка. Предмет исследования – методы и формы оценивания, на основе которых реализуется оценочная деятельность и организация работы в процессе разработки технологических карт к уроку английского языка в рамках изучаемых тем.

обучения – представленную в виде технологической карты урока, также критерии оценивания и лист результативности.

расписание, предметы»

Цель урока: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов по теме «Школа в стране изучаемого языка».

Задачи урока:

1. Обобщить тематически сгруппированную ранее изученную лексику по данной ситуации.
2. Овладеть новой лексикой по теме и уметь выражать свою точку зрения, обосновывать ее.
3. Учить школьников читать и понимать текст информационного характера, прогнозировать содержание рубрик по их названиям.

соответствии с ФГОС в том, что она реально переключает контроль и оценивание (а значит, и всю деятельность образовательных учреждений) со старого образовательного результата на новый. Вместо воспроизведения знаний мы оцениваем разные направления деятельности учеников, то есть то, что им нужно в жизни в ходе решения различных практических задач. Таким образом, полученные знания становятся подспорьем в дальнейшем развитии и внедрении федерального образовательного стандарта второго поколения и достижения поставленных результатов в обучении.

А.М.Кондакова. – 5-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2014. – 79 с. – (Стандарты второго поколения). 2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изменениями и дополнениями на 2011 г. /Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2011г. – 48с. – (Стандарты второго поколения). 3. Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык. – М.: Просвещение, 2011. (Стандарты второго поколения). 4. Барашкова Е.А. Грамматика английского языка. Проверочные работы: к учебнику М.З.Биболетовой и др. “Enjoy English. 5 класс” / Е.А. Барашкова. – М.: Издательство «Экзамен», 2012. (Серия «Учебно-методический комплект»). 5. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул,2012, 2013. 6. Аудиоприложение к учебнику Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 5 класса. CD MP3 7. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: Просвещение, 2010. 8. Методические рекомендации по вопросам составления рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин/ Волкова О.В., Багаутдинова И.П.- Казань: редакционно-издательский центр «Школа, 2015.- 44с. 9. Алексеева Л.Л., Анащенкова С.В. и др. Планируемые результаты основного общего образования (Стандарты второго поколения) / Л.Л. Алексеева. – М.: Просвещение, 2010. – 125 с. – ISBN 5-3456-0345-1.  

Список использованных документов и
источников информации

России от 17 декабря 2010 г. N 1897, зарегистрирован в Минюсте России 01 февраля 2011 г., регистрационный номер 19644) [электронный ресурс], - режим доступа: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=227
2. Министерство образования и науки Российской Федерации/ официальный сайт [электронный ресурс], - режим доступа:
http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/m373.html
3. Обучающая компьютерная программа “Enjoy Listening and Playing” к учебнику Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 5 класса. 1 элект. опт. диск CD ROM

4.Профессор Хиггинс. Английский без акцента (диск CD ROM)