Руководитель: Суховерша О. Н
преподаватель английского языка
РТС и СТ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль иностранного языка в современном мире
Содержание
- 1. Роль иностранного языка в современном мире
- 2. Предмет исследования: мир профессий, связанных с использованием английского
- 3. Проект формирует компетентности:•в сфере самостоятельной деятельности;•основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации;•в бытовой сфере;•в сфере коммуникативной деятельности;•в сфере социально – трудовой деятельности.
- 4. Проблемные вопросы:Насколько разнообразен мир профессий? Как можно выбрать правильную профессию, соответствующую интересам?Почему так популярны профессии связанные с иностранным языком среди подростков ?
- 5. Исследования учащихся :Логинова А. : Мир профессийЛысенко А.: Факторы, влияющие на выбор профессииНоскова О. : Популярные профессии, связанные с иностранным языком среди подростков
- 6. В ходе проекта учащиеся добывали, обрабатывали и обобщали информацию, полученную :Логинова А. : в опросе 10-11 -ти классниковЛысенко А. : в городском Центре занятости;Носкова О. : интернет
- 7. ОПРОС 10-11 –ТИ КЛАССНИКОВ:В опросе представлено 7
- 8. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА:При ответе на первый вопрос учащиеся
- 9. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА:Четвёртый вопрос также был интересен для
- 10. Профессии с
- 11. ФАКТОРЫ МОТИВИРУЮЩИЕ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКАНаукаУчебаПутешествияЛичные мотивы
- 12. ЗАКЛЮЧЕНИЕВ современном мире язык выступает как:– механизм
Предмет исследования: мир профессий, связанных с использованием английского языкаЦель исследования: познакомить с разнообразием мира профессий, связанных со знанием английского языка и обосновать роль иностранного языка в современном мире.Задачи: - выявить профессии, связанные с иностранным языком;- изучить факторы, мотивирующие обучающихся
Слайд 1« РОЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. МНОГООБРАЗИЕ ПРОФЕССИЙ, СВЯЗАННЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»
Слайд 2Предмет исследования: мир профессий, связанных с использованием английского языка
Цель исследования: познакомить с разнообразием
мира профессий, связанных со знанием английского языка и обосновать роль иностранного языка в современном мире.
Задачи:
- выявить профессии, связанные с иностранным языком;
- изучить факторы, мотивирующие обучающихся к изучению иностранных языков.
Гипотеза: в современном мире невозможно обойтись без знания иностранного языка
Этапы работы:
1. Выяснение роли иностранного языка в современном мире
2. Анализ профессии, в которых необходимы знания иностранного языка.
3. Оформление результата работы в виде буклета.
Задачи:
- выявить профессии, связанные с иностранным языком;
- изучить факторы, мотивирующие обучающихся к изучению иностранных языков.
Гипотеза: в современном мире невозможно обойтись без знания иностранного языка
Этапы работы:
1. Выяснение роли иностранного языка в современном мире
2. Анализ профессии, в которых необходимы знания иностранного языка.
3. Оформление результата работы в виде буклета.
Слайд 3Проект формирует компетентности:
•в сфере самостоятельной деятельности;
•основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации;
•в бытовой сфере;
•в сфере коммуникативной деятельности;
•в сфере социально – трудовой деятельности.
Слайд 4Проблемные вопросы:
Насколько разнообразен мир профессий?
Как можно выбрать правильную профессию, соответствующую интересам?
Почему так популярны профессии связанные с иностранным языком среди подростков ?
Слайд 5Исследования учащихся :
Логинова А. : Мир профессий
Лысенко А.: Факторы, влияющие на выбор профессии
Носкова О. : Популярные профессии, связанные с иностранным
языком среди подростков
Слайд 6В ходе проекта учащиеся добывали, обрабатывали и обобщали информацию, полученную :
Логинова А. : в опросе 10-11 -ти классников
Лысенко А.
: в городском Центре занятости;
Носкова О. : интернет
Носкова О. : интернет
Слайд 7ОПРОС 10-11 –ТИ КЛАССНИКОВ:
В опросе представлено 7 вопросов:
1. Почему изучение иностранного
языка в наше время приобретает особую значимость и актуальность?
2. Какой из иностранных языков вы хотели бы изучить в совершенстве и почему?
3. Какие формы работы на уроке иностранного языка вам наиболее понятны и наиболее приемлемы для вас?
4. Хотели бы вы дополнительно заниматься изучением иностранного языка и в какой форме?
5. Читаете ли вы книги на изучаемом иностранном языке?
6. Помогают ли вам кинофильмы, радиопередачи в изучении иностранного языка?
7. Связана ли ваша будущая профессия со знанием иностранных языков?
2. Какой из иностранных языков вы хотели бы изучить в совершенстве и почему?
3. Какие формы работы на уроке иностранного языка вам наиболее понятны и наиболее приемлемы для вас?
4. Хотели бы вы дополнительно заниматься изучением иностранного языка и в какой форме?
5. Читаете ли вы книги на изучаемом иностранном языке?
6. Помогают ли вам кинофильмы, радиопередачи в изучении иностранного языка?
7. Связана ли ваша будущая профессия со знанием иностранных языков?
Слайд 8РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА:
При ответе на первый вопрос учащиеся в основном говорили следующее:
-
много людей работают в иностранных компаниях, уезжают за границу;
- при поступлении на престижную работу необходимо знание иностранного языка;
- язык нужен для поступления в ВУЗ, для учёбы за границей, в тур. поездках;
- от знания иностранного языка зависит зарплата.
На второй вопрос в основном ответили следующим образом:
- английский - это общемировой язык.
- это язык компьютера;
- немецкий язык востребован во многих европейских странах;
- Евросоюз приобретает большую популярность, поэтому и немецкий нужен;
- нужно знать несколько языков, чтобы найти хорошую работу;
- нужен испанский, так как с Испанией у нас тесные связи,
- надо знать китайский, так как азиатская часть России всё больше общается с Китаем.
На третий вопрос учащиеся дали почти одинаковые ответы.
Учащимся нравится разговорная работа на уроке (диалоги, устные высказывания), аудирование, изучение новой лексики и грамматики.
Слайд 9РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА:
Четвёртый вопрос также был интересен для учащихся.
Будущие выпускники выразили желание
дополнительно заниматься изучением иностранного языка, заниматься на краткосрочных курсах с углубленным изучением определённого языка.
Пятый вопрос вызвал определённые затруднения.
- прочитал всего 2 книги;
- нет;
- читаю газеты, журналы;
- читаю инструкции, статьи с интересными названиями.
На шестой вопрос были получены следующие ответы: - люблю музыкальные передачи на иностранных языках; - когда смотрю фильмы, стараюсь сам переводить реплики героя; - учебных передач мало; - у меня есть любимые английские и американские исполнители, группы.
При ответе на седьмой вопрос (о будущей профессии) около 50% учащихся считают, что их профессия будет связана со знанием иностранного языка.
На шестой вопрос были получены следующие ответы: - люблю музыкальные передачи на иностранных языках; - когда смотрю фильмы, стараюсь сам переводить реплики героя; - учебных передач мало; - у меня есть любимые английские и американские исполнители, группы.
При ответе на седьмой вопрос (о будущей профессии) около 50% учащихся считают, что их профессия будет связана со знанием иностранного языка.
Слайд 10 Профессии с английским языком
секретарь
юрист менеджер маркетолог
гид-переводчик веб-дизайнер геолог
телемаркетолог этнограф проводник
стюардесса лексикограф литературовед
редактор-переводчик дизайнер шрифта
экскурсовод переводчик
гид-переводчик веб-дизайнер геолог
телемаркетолог этнограф проводник
стюардесса лексикограф литературовед
редактор-переводчик дизайнер шрифта
экскурсовод переводчик
Слайд 12ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В современном мире язык выступает как:
– механизм межкультурной коммуникации;
– средство взаимопонимания
и толерантности народов;
– средство саморазвития и обогащения внутреннего мира;
– средство непосредственного знакомства с достижениями
зарубежной литературы, культуры и техники.
– средство саморазвития и обогащения внутреннего мира;
– средство непосредственного знакомства с достижениями
зарубежной литературы, культуры и техники.
