языка
МОУ СОШ №121
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему РЕАЛИЗАЦИЯ НРК В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО СОЦИОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ.
Содержание
- 1. РЕАЛИЗАЦИЯ НРК В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО СОЦИОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ.
- 2. Миграция, переселение, смешение, столкновение народов.Расширение мирового рынка.Процессы
- 3. Преодоление культурно- лингвистических разграничений.Знание языка и этнокультурных
- 4. Знание языка -инструмент взаимопонимания.Воспитывать, развивать способность ценить
- 5. Повышение уровня владения иностранными языками . Знания
- 6. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции неразрывно связано с
- 7. Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала
- 8. МОУ СОШ №121 экспериментальная площадка издательства «MACMILLAN».
- 9. Преподаватели английского языка творчески подходят к реализации
- 10. УМК «TEMPO»
- 11. 13.Все флаги – в гости к нам.
- 12. Познание культуры стран изучаемого языка и соответствующих
Миграция, переселение, смешение, столкновение народов.Расширение мирового рынка.Процессы глобализации.Распространение стандартов массовой культуры . Конфликт культур. Развитие мировых тенденций
Слайд 1
РЕАЛИЗАЦИЯ НРК В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
КАК СРЕДСТВО СОЦИОКУЛЬТУРНОГО
РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ.
Шестаченко О.В.
учитель английского
Слайд 2Миграция, переселение, смешение, столкновение народов.
Расширение мирового рынка.
Процессы глобализации.
Распространение стандартов массовой культуры
.
Конфликт культур.
Конфликт культур.
Развитие мировых тенденций
Слайд 3Преодоление культурно- лингвистических разграничений.
Знание языка и этнокультурных особенностей своей страны и
других стран
Английский язык -глобальный язык общения в мировом сообществе.
Английский язык -глобальный язык общения в мировом сообществе.
Иностранный язык сегодня
Слайд 4
Знание языка -инструмент взаимопонимания.
Воспитывать, развивать способность ценить человеческую общность, понимать, принимать
существующие между народами различия.
Толерантное отношение к представителям и явлениям иной культуры.
Толерантное отношение к представителям и явлениям иной культуры.
Новые приоритеты в области языкового образования
Слайд 5Повышение уровня владения иностранными языками .
Знания на уровне функциональной
грамотности как минимум одного иностранного языка .
Изучение иностранного языка на современном этапе
Слайд 6Развитие иноязычной коммуникативной компетенции неразрывно связано с социокультурной компетенцией.
Приобщение к
культуре, традициям, реалиям стран/страны изучаемого языка и родной страны.
Формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения.
Формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения.
Цели изучения иностранного языка в основной школе
Слайд 7Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка.
формирование общекультурной и
этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
Цели изучения иностранного языка в основной школе
Слайд 8МОУ СОШ №121 экспериментальная площадка издательства «MACMILLAN».
«BRILLIANT»(начальная
школа),
«TEMPO»(средняя школа) ,
«CODE» и «LAZER» (старшая школа),
«PEOPLE LIKE US» (учебное пособие для элективных курсов в старшей школе).
«TEMPO»(средняя школа) ,
«CODE» и «LAZER» (старшая школа),
«PEOPLE LIKE US» (учебное пособие для элективных курсов в старшей школе).
Обучение английскому языку в МОУ СОШ №121
Слайд 9Преподаватели английского языка творчески подходят к реализации НРК , внося свой
вклад в процесс обучения разным аспектам родной культуры.
Разработка тем с последующей их реализацией в виде индивидуальных и групповых проектов, презентаций, видеофильмов, мини-сочинений.
Разработка тем с последующей их реализацией в виде индивидуальных и групповых проектов, презентаций, видеофильмов, мини-сочинений.
Наши учителя
Слайд 10 УМК «TEMPO»
1.Школы
в России, Снежинске.
2.Моя комната.
3.Мои каникулы.
4.Спорт в Снежинске.
5.Животные Урала.
6.Национальный костюм.
7.Рецепты национальных (татарских, башкирских) блюд.
8.Твой город - туристическая достопримечательность.
9.Традиции и праздники в твоей стране.
10. Достопримечательности края.
11. «Моя прекрасная Родина – Южный Урал». Видеофильм «Я люблю Снежинск» на английском языке.
12. Проблемы экологии в нашем городе.
2.Моя комната.
3.Мои каникулы.
4.Спорт в Снежинске.
5.Животные Урала.
6.Национальный костюм.
7.Рецепты национальных (татарских, башкирских) блюд.
8.Твой город - туристическая достопримечательность.
9.Традиции и праздники в твоей стране.
10. Достопримечательности края.
11. «Моя прекрасная Родина – Южный Урал». Видеофильм «Я люблю Снежинск» на английском языке.
12. Проблемы экологии в нашем городе.
Темы НРК
( средняя школа)
Слайд 1113.Все флаги – в гости к нам. (УМК «Brilliant»).
14.Твоё любимое место
в городе. ( УМК «Brilliant» ).
15. Мой домашний питомец. ( УМК «Brilliant»)
16.Семейное древо. (УМК «Brilliant»)
17. Семья. Свадьбы в России (по учебному курсу «PEOPLE LIKE US» (учебное пособие для элективных курсов в старшей школе).
18.Поможем Земле.
19. Свод правил в твоей школе
15. Мой домашний питомец. ( УМК «Brilliant»)
16.Семейное древо. (УМК «Brilliant»)
17. Семья. Свадьбы в России (по учебному курсу «PEOPLE LIKE US» (учебное пособие для элективных курсов в старшей школе).
18.Поможем Земле.
19. Свод правил в твоей школе
Темы НРК
(старшая школа,начальная школа)
Слайд 12
Познание культуры стран изучаемого языка и соответствующих элементов родной культуры служит
базой для овладения языком как средством общения, способствует более глубокому пониманию и осознанию родной культуры, формирует представление о сходстве и различиях в традициях стран изучаемого языка и своей страны, воспитывает уважение и любовь к своей Родине.
ПОДВОДЯ ИТОГ
