Презентация, доклад на тему Реализация дифференцированного и индивидуального подходов на уроках английского языка (доклад, презентация)

новых знаний и умений
Этап закрепления и применения новых знаний и умений
Этап контроля и самоконтроля.
Варианты дифференцированного подхода в обучении иностранному языку:
дифференцированная сложность заданий – одинаковые условия его выполнения для всех обучающихся и формы контроля за его выполнением;
дифференцированная сложность заданий – дифференцированные условия его выполнения, одинаковые формы контроля за его выполнением;
одинаковая сложность заданий для всех обучающихся – дифференцированные условия его выполнения, дифференцированный контроль.

помощи – частичная адаптация учебных заданий к уровню развития компонентов психологической структуры личности ученика;
Устранение имеющихся недостатков – коррекция и развитие отдельных слабо функционирующих компонентов психологической структуры личности учащегося;
Всестороннее развитие личности – совершенствование всех подструктур психологической структуры личности школьника.

Типология упражнений и заданий:



Адаптивные Корректирующие Совершенствующие