Презентация, доклад на тему Реалии индейской культуры в романе Дж. Ф. Купера Последний из могикан как объект лингвострановедческого изучения

как объект лингвострановедческого изучения

Выпускная квалификационная работа на тему:

иностранного языка.

из могикан».

могикан» и предложить способы работы с ними на уроке английского языка в средней школе.

лингвострановедческой лексикой на уроке иностранного языка;

охарактеризовать значение индейской темы в творчестве Купера;

привести практические примеры работы с текстом романа и встречающимися в нем реалиями на уроке английского языка.

(пирога, каноэ);
в) одежда, уборы, драгоценности: wampum, moccasins (вампум, мокасины);
г) меры, деньги: foot,acre, Spanish dollars, shilling (фут, акр, испанские доллары, шиллинг).

was standing leaning on the totem – little colored pillar”.

redskin, paleface, краснокожий, бледнолицый.
«White man's caught in a trap smart beavers, but the red ones are able to catch deer ».

землей).
Оружие: tomahawk['tɔməhɔːk] –томагавк
Военные: pipe of peace – трубка мира.

племён. Задание на время, кто быстрее и правильнее опишет индейцев определенного племени.

Cherokee
for their fierce fighting qualities

2. By the 16th had settled, advanced Apache
culture based on agriculture

3. Their ancestors entered the area Delaware
about 1100

4. They called themselves the Cherokee
Lenni-Lenape or the Lenape

5. Has it’s own capital at New Echota Apache

6. In 17th century they sold much Delaware
of their land