Презентация, доклад на тему Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка

людьми и событиями, навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе.

коммуникативную

Добиться формирования коммуникативной компетенции возможно последовательно и системно продвигаясь по следующим направлениям.
Прежде всего каждый человек должен заявить о себе: представить себя, сообщить о себе определенные сведения, уметь описывать предметы и ситуации, выражать свое мнение, аргументировать пр.,

В устной форме это осуществляется в форме монолога «Расскажи о себе», «Найди предмет, отличающийся от других» и т. п. и диалогической речи.

языком в различных видах речевой деятельности

бытовые темы (Знакомство (разговор о друге), За столом (гость- хозяин), В магазине (продавец-покупатель), На улицах города (местный житель — приезжий) и т. п. . Такой вид заданий прекрасно практикует устную речь вообще и речевые клише социокультурной направленности, а также позволяет учащимся проявить креативность мышления и способствует формированию компенсаторной компетенции — умения выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации.

способен заполнить анкету, сообщив о себе необходимую информацию (первоначальные навыки этого формируются в начальной школе, когда ребенок учится писать свою фамилию и имя), может написать письмо, например Деду Морозу (это умение теперь закладывается на а 2-м году обучения иностранному языку.

Ученики 5 класса получают навыки заполнения анкеты

На средней ступени в 9 классе условия заданий усложняются. Ученики должны уметь не только сообщить о себе, но и подобрать те сведения, которые интересны и необходимы его собеседнику

с одной стороны. С другой стороны ситуации речевого общения носят более глобальный характер. Обучение устной речи проводится в ситуациях общения, предполагающих общение и обмен мнениями. В письменной речи продолжается последовательная работа над творческим письмом, начиная с техники написания параграфа, записки и заканчивая написанием открытки или письма личного характера.