Презентация, доклад на тему Развитие cоциокультурной компетенции по УМК New millennium по ФГОС

ФГОС

прежде всего через формирование универсальных учебных действий (УУД), которые выступают инвариантной основой образовательного и воспитательного процесса.
Одна из главных функций универсальных учебных действий включает: — обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности.

и понимание прослушанного текста на английском языке); –  развивать умения ситуативного реального общения (один из вопросов билета по иностранному языку на ГИА – разыграть неподготовленный диалог с учителем по ситуации);  –  решать практические, социальные   и личностно-значимые проблемы; – анализировать собственную деятельность, работу одноклассников и учителя на изучаемом языке.

реалиях, культуре стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру), сходстве и различиях в традициях России и стран изучаемого языка;
владеть основными нормами речевого этикета (реплики-клише и наиболее распространенная оценочная лексика), распространенного в странах изучаемого языка, применять эти знания в различных ситуациях формального и неформального общения;
иметь представление о распространённых образцах фольклора (пословицах, поговорках, скороговорках, сказках, стихах), образцах художественной, публицистической и научно-популярной литературы;
понимать, какую роль владение иностранным языком играет в современном мире.

речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

the tourists to find the places of interest.
Pupil 1 - Excuse me, how can I get to the Covent Garden?
Pupil 2 - It is not far from here. The Covent Garden is behind the square.
1. Excuse me, where is St Isaac's Cathedral
2. Can you help me? Where is the Trafalgar Square?
3. I'd like to see the Admiral Nelson Column. Where is it?
4. Excuse me, how can I get to the Bronze Horseman?
5. Excuse me, where is St Paul Cathedral?
6. I'd like to see the LondonBridge. Where is it?

страны изучаемого языка, его традиций, менталитета, обычаев в рамках тем, сфер и ситуаций общения

still think...
Yes, but what I really mean is.
What I'm trying to say is...

владеть основными нормами речевого этикета (реплики-клише и наиболее распространенная оценочная лексика), распространенного в странах изучаемого языка, применять эти знания в различных ситуациях формального и неформального общения;

плане в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования по иностранному языку, а сам курс полностью соответствует новому Федеральному базисному учебному плану и примерным программам по английскому языку для основного общего образования. Предлагаемый курс также отвечает требованиям европейских стандартов. Он ориентирован в большей степени на общеевропейские компетенции владения иностранным языком2.