Презентация, доклад на тему Разработка урока по УМК М.З.Биболетовой Why do we throw away so much?, 8 класс

Содержание

Цели:Формирование у учащихся культуры бережного отношения к окружающей среде через средства английского языка. Формирование иноязычных коммуникативных компетенций учащихся.

Слайд 1Why do we throw away so much?
План-конспект урока английского языка.
УМК

Биболетовой М.З.
8 класс
Петрова И.П.
Why do we throw away so much?План-конспект урока английского языка. УМК Биболетовой М.З.8 классПетрова И.П.

Слайд 2Цели:
Формирование у учащихся культуры бережного отношения к окружающей среде через средства

английского языка.
Формирование иноязычных коммуникативных
компетенций учащихся.

Цели:Формирование у учащихся культуры бережного отношения к окружающей среде через средства английского языка. Формирование иноязычных коммуникативных компетенций

Слайд 3Задачи:
Воспитательные:
способствовать воспитанию бережного отношения к окружающей среде;
вызвать интерес

к изучаемой проблеме;
способствовать формированию взаимоуважения, самоуважения;
способствовать формированию культуры поведения, толерантности, необходимости использовать правила вежливого поведения, культуры речи во время общения;
стимулировать творческую активность.

Задачи: Воспитательные: способствовать воспитанию бережного отношения к окружающей среде; вызвать интерес к изучаемой проблеме; способствовать формированию взаимоуважения,

Слайд 4Задачи:
Практические:
формирование навыков устной речи посредством составления собственных высказываний.
совершенствование лексических навыков

учащихся (лексика по теме «Ecology»),
совершенствование грамматических навыков,
совершенствование фонетических навыков учащихся;
развитие умений говорения (монологической и диалогической речи), аудирования, чтения, письма.

Задачи:Практические:формирование навыков устной речи посредством составления собственных высказываний. совершенствование лексических навыков учащихся (лексика по теме «Ecology»), совершенствование

Слайд 5Задачи:
Образовательные:
ученики учатся обсуждать проблемы окружающей среды, проблемы планеты, говорить о том,

что можно сделать общими усилиями для изменения создавшейся ситуации, учатся обмениваться информацией.

Задачи:Образовательные:ученики учатся обсуждать проблемы окружающей среды, проблемы планеты, говорить о том, что можно сделать общими усилиями для

Слайд 6Задачи:
Развивающие:
способствовать развитию памяти, мышления, логики, внимания, познавательного интереса, творческих способностей,

самостоятельности;
развивать языковую догадку, языковое чутье;
способствовать расширению кругозора учащихся, развитию критического и творческого мышления;
способствовать повышению мотивации к учению;
способствовать формированию универсальных учебных действий.

Задачи: Развивающие:способствовать развитию памяти, мышления, логики, внимания, познавательного интереса, творческих способностей, самостоятельности; развивать языковую догадку, языковое чутье;

Слайд 7Ход урока:
1. Вступительная часть. Приветствие.
2. Фонетическая зарядка.
3. Организационный момент.
4. Речевая зарядка.

Короткая игра между двумя командами на усвоение лексики.
5. Основная часть (применение полученных знаний).
6. Заключительная часть (подведение итогов, рефлексия).
7. Домашнее задание.
8. Прощание.


 

Ход урока:1. Вступительная часть. Приветствие.2. Фонетическая зарядка.3. Организационный момент.4. Речевая зарядка. Короткая игра между двумя командами на

Слайд 8Фонетическая зарядка.

Let’s read and remember the right pronunciation of the most

difficult words of the topic:
environment
pollution
prohibit
dangerous technologies
disaster
species of animals
endangered animals
fumes


 

Фонетическая зарядка.Let’s read and remember the right pronunciation of the most difficult words of the topic: environment

Слайд 9
Организационный момент.

The topic is: Let’s become friends of the Earth!

Организационный момент.The topic is: Let’s become friends of the Earth!

Слайд 10
Речевая зарядка. Короткая игра между двумя командами на усвоение лексики.

Team 1:

Team 2:
Окружающая среда - Урон
Загрязнять - Химический
Выбрасывать - Разрушать
Улучшать - Загрязнение
Мусор - Спасать
- Поддерживать - Природа



Речевая зарядка. Короткая игра между двумя командами на усвоение лексики.Team 1:

Слайд 11
Lets check!

Team 1:

Team 2:
environment - damage
to pollute - chemical
to throw away - to destroy
to improve - pollution
rubbish - to save
- to support - nature



Lets check!Team 1:

Слайд 12
WELL
DONE!


WELL DONE!

Слайд 13Основная часть (применение полученных знаний)

Fill in the blanks with the

suitable words from the box:
waste paper, bins, be recycled, pollute them with chemical waste, are buried, is prohibited
1. Millions of tons of rubbish ____________in Russia every year.
2. A lot of new books, magazines can be made from_________________________.
3. It ___________________________ to throw away litter in the streets.
4. Many things which we throw away can _________________________.
5.  Sometimes fish die out in rivers because plants and factories_____________________________________________________________________.
6.Everybody should put litter in_____and to keep the country tidy.


Основная часть (применение полученных знаний) Fill in the blanks with the suitable words from the box: waste

Слайд 14Lets check!
waste paper, bins, be recycled, pollute them with chemical

waste, are buried, is prohibited

1. Millions of tons of rubbish are buried in Russia every year.
2. A lot of new books, magazines can be made from waste paper.
3. It is prohibited to throw away litter in the streets.
4. Many things which we throw away can be recycled .
5.  Sometimes fish die out in rivers because plants and factories pollute them with chemical waste .
6.Everybody should put litter in bins and to keep the country tidy.


Lets check! waste paper, bins, be recycled, pollute them with chemical waste, are buried, is prohibited1. Millions

Слайд 15It is known that in one year a European family throws

away about 50 kilos of paper and about 60 kilos of plastic.
It is known that in one year a European family throws away about 50 kilos of paper

Слайд 16I am sure that we don’t have to throw away all

our waste paper, glass, metal and plastic. We can recycle a lot of domestic rubbish.
I am sure that we don’t have to throw away all our waste paper, glass, metal and

Слайд 17Many things that we throw away can still be useful. In

fact it’s possible to recycle 80% of domestic rubbish.
Many things that we throw away can still be useful. In fact it’s possible to recycle 80%

Слайд 18We can recycle most kinds of paper, glass, metal and plastic.

But only 4% of recyclable material is recycled.
We can recycle most kinds of paper, glass, metal and plastic. But only 4% of recyclable material

Слайд 19Recycling is expensive.

Recycling is expensive.

Слайд 20 Recycling saves trees and energy and protect environment from pollution.

Recycling saves trees and energy and protect environment from pollution.

Слайд 21Name the ecological problems You have just read about

-the air is

polluted;
-the forests are disappearing;
-we live among litter;
-species of birds and animals have disappeared;
-dangerous diseases;
-lack of recycling.
Name the ecological problems You have just read about-the air is polluted;-the forests are disappearing;-we live among

Слайд 22Say true if the sentence is correct and say false if

it is incorrect:
-Many countries bury millions of tons of rubbish every year.
-It is known, that a European family throws away about 10 kilos of paper.
-Many things that we throw away can still be useful.
-In fact we can recycle 100% of domestic rubbish.
Say true if the sentence is correct and say false if it is incorrect:-Many countries bury millions

Слайд 23Lets check!

Say true if the sentence is correct and say false

if it is incorrect:
-Many countries bury millions of tons of rubbish every year.(+)
-It is known, that a European family throws away about 10 kilos of paper.(-No. About 50 kilos)
-Many things that we throw away can still be useful/(+)
-In fact we can recycle 100% of domestic rubbish. (No, about 80%)

Lets check!Say true if the sentence is correct and say false if it is incorrect:-Many countries bury

Слайд 24Answer questions

1) Why have many species of birds and animals disappeared?
2)

What is air polluted by?
3) Are rivers polluted?
4) Why are forests disappearing all over the word?
5) People are in danger, aren’t they?
6) What are the most serious environmental problems now?
Answer questions1) Why have many species of birds and animals disappeared?2) What is air polluted by?3) Are

Слайд 25Now it’s time to discuss how we can improve the situation?

I want you to exchange opinions.
- We can begin trying to save the environment right now.
-Keep yourself informed about environmental problems.
-Before you throw anything away, stop and think.
-Take as much rubbish as you can to local recycling centers.
-Never drop litter.
-Help to clean up your local environment.
-We can help the Earth if we try!

Now it’s time to discuss how we can improve the situation? I want you to exchange opinions.-

Слайд 26Заключительная часть (подведение итогов, рефлексия).
Домашнее задание.
Прощание.

Classmates, let’s make our contribution towards

saving the world!
Заключительная часть (подведение итогов, рефлексия).Домашнее задание.Прощание.Classmates, let’s make our contribution towards saving the world!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть