Презентация, доклад на тему Работа с одаренными детьми.

земли и требующий к себе особого внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод.
В.А.Сухомлинский.

детях и предлагал отбирать и развивать их интенсивно. Их обучали при дворе правителя, развивая в них творческую фантазию, способность к написанию стихов и романов, у них была безошибочная память и чрезвычайно логичное мышление.

«одарённый ребёнок» - весьма условное, и выявление одаренности – сложнейшая и плохо решаемая в психологии задача. Что это? Пожизненный дар или констатация особых возможностей в определённый период его жизни? Но если у ребёнка, при прочих равных условиях, необычайно быстрый темп умственного развития, а также достижения в той или иной деятельности, его можно назвать одарённым.

владение богатым словарным запасом, нетерпимость, стремление к лидерству, завышенные требования к окружающим.

или лидерская;
- психомоторная (т.е. спортивная).

только научиться.»

Основные подходы в работе с одарёнными детьми:
Ускорение и углубление.
Обогащение.
Проблематизация.
Повышение уровня сложности заданий.

творческого направления.
Создание презентаций и проектов.
Интегрированное обучение (межпредметная связь).

- уроки

Внеклассная работа

предметные декады
научно-исследовательская работа
предметные олимпиады
спецкурсы
факультативы
индивидуальная (групповая) работа

Система дополнительного образования
дистанционные олимпиады
дистанционные конкурсы
дистанционное обучение
самостоятельная работа учащихся
языковой портфолио

детьми позволяют создавать наиболее комфортные условия для выявления и раскрытия индивидуального потенциала каждого ребенка. В результате такой работы у детей проявляется склонность к науке, которая определит в дальнейшем выбор будущей профессии.

рукой, они красиво зазвучат».
В.А.Сухомлинский.