Память - способность к воспроизведению прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Пути развития долговременной памяти младших школьников по средствам лексических упражнений.
Содержание
- 1. Пути развития долговременной памяти младших школьников по средствам лексических упражнений.
- 2. Долговременная память— это память, способная хранить информацию в течение практически неограниченного срока.
- 3. Процесс обучения ИЯ предусматривает развитие коммуникативных умений
- 4. Упражнения остаются главным средством обучения на любом
- 5. Цели лексических игр и упражнений:- тренировать учащихся
- 6. Типы лексических игр:«Плюшевый опрос»«Словарная эстафета»«Исчезнувшие буквы»«Сундук с
- 7. grasSg r e a tr o
- 8. g r e a tr o
- 9. g r e a
- 10. Слайд 10
Долговременная память— это память, способная хранить информацию в течение практически неограниченного срока.
Слайд 1«Пути развития долговременной памяти у младших школьников по средствам лексических упражнений
»
Слайд 2Долговременная
память— это память, способная хранить информацию в течение практически неограниченного срока.
Слайд 3Процесс обучения ИЯ предусматривает развитие коммуникативных умений и сегодня остановимся на
лексической стороне иноязычной речи.
Что же такое лексический навык?
Лексический навык есть способность автоматизировано вызывать из долговременной памяти слово, словосочетание или фразу, соответствующие коммуникативному заданию (потребностям общения) (Миньяр - Белоручев Р.К.). Лексических навыков нет без лексики.
Что же такое лексический навык?
Лексический навык есть способность автоматизировано вызывать из долговременной памяти слово, словосочетание или фразу, соответствующие коммуникативному заданию (потребностям общения) (Миньяр - Белоручев Р.К.). Лексических навыков нет без лексики.
Слайд 4Упражнения остаются главным средством обучения на любом этапе овладения иностранным языком
Лексические
упражнения
Лексические
игры
Песенный материал
Стихи,рифмовки
Метод компьютерной техники и технологий сети Интернет
Упражнения в формате «пол»- «стена»
(клиповое мышление)
Слайд 5Цели лексических игр и упражнений:
- тренировать учащихся в употреблении лексики в
ситуациях, приближенных к естественной обстановке;
- активизировать речемыслительную деятельность учащихся;
- развивать речевую реакцию учащихся.
- активизировать речемыслительную деятельность учащихся;
- развивать речевую реакцию учащихся.
Слайд 6Типы лексических игр:
«Плюшевый опрос»
«Словарная эстафета»
«Исчезнувшие буквы»
«Сундук с сокровищам»
«Мостик»
«Я первый» в формате
пола
«Охота» в формате стены
«Магический квадрат»
«Кроссворд»
Игра «Лесенка» и др.
«Охота» в формате стены
«Магический квадрат»
«Кроссворд»
Игра «Лесенка» и др.
Слайд 8g r e a t
r o u n
d
a b o u t
s u g a r
s m a l l e a r n
h o g i e n j o y
e u a g m o n t h
e t i h o f t e n
p h n t n u r s e
a b o u t
s u g a r
s m a l l e a r n
h o g i e n j o y
e u a g m o n t h
e t i h o f t e n
p h n t n u r s e
Слайд 9g r e a t
r o u
n d
a b o u t
s u g a r
s m a l l e a r n
h o g i e n j o y
e u a g m o n t h
e t i h o f t e n
p h n t n u r s e
o n i h m
i e v o p
s l e r t
e e r t y
a b o u t
s u g a r
s m a l l e a r n
h o g i e n j o y
e u a g m o n t h
e t i h o f t e n
p h n t n u r s e
o n i h m
i e v o p
s l e r t
e e r t y
