Презентация, доклад на тему Профессионально-ориентированный модуль по немецкому языку

Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа –Югры «Няганский технологический колледж»

– In der Fachschule.
Ach, so! Du wirst ein Fachmann sein?! –Na, ja! Und …

Применение коммуникативного метода обучения на уроках иностранного языка в учреждении профессионального образования, развитие мотивации, творческих и познавательных способностей

языковой среды, поэтому предпочтение отдаю тем материалам, которые создают естественную речевую ситуацию общения и несут познавательную нагрузку.
Первые свои уроки начинаю с диалога «Знакомства». Я приветствую студентов, учу студентов фразам речевого этикета, элементарным речевым формулам общения. Разговорные ситуации стараюсь строить таким образом, чтобы заинтересовать студентов, привлечь интерес к иноязычному общению.

степени коммуникативной компетенции, позволяющей пользоваться иностранным языком в ситуациях бытового общения.

В ходе освоения профессионально направленного модуля, изучение языка проводится с учетом профиля профессионального образования, конкретной профессии. Лексику раздела профессионального модуля непосредственно связываю с будущей работой обучающегося. Словарь профессионального модуля включает основные термины и понятия по специальности.

в обстановку своей будущей профессиональной деятельности.
Преподаватель способствует созданию этой обстановки, принося на занятия соответствующие инструменты или демонстрируя их на экране компьютера.
Структура и содержание модуля последовательны, строго дозированы, и следуют от более простого к более сложному.
Методика повторения старого и введение нового материала обеспечивает легкость запоминания и прочность усвоения необходимой учебной информации.

немецкого языка, необходимые для последующей работы по выбранной специальности.
Обучение строится на отработке тщательно отобранных выражений, усвоив которые, студенты смогут общаться на немецком языке в пределах тематики, которая необходима и интересна для них с точки зрения их будущей профессиональной деятельности.

грамматику, отобранную с учетом интересов и потребностей студентов.
Основной языковой материал вводится в ситуациях по четырем направлениям:
1-инструменты и оборудование;
2-рабочее место специалиста;
3-выполнение технических операций;
4-техника безопасности.

характерный для описываемых ситуаций в реальной жизни, к примеру «В мастерской», «В парикмахерской», «На стройплощадке», «В кафе».
Отобранные языковые единицы (слова, словосочетания, грамматические конструкции) вводятся в строго логической последовательности: от неизвестного к известному, от простого к сложному.

раздел представляет собой урок, материал которого содержит одну языковую трудность, подлежащую усвоению.

значение и исключающим необходимость обращения к родному языку.
Для того, чтобы удержать интерес студентов, используются упражнения различных типов. Система упражнений обеспечивает достаточную практику в приобретении навыков владения языком. Это такие упражнения, как диалоги, составление описания рисунков и фотографий, чтение и перевод инструкций.

умение вести беседы на профессиональные темы, читать специальную литературу.

работой;
Техника безопасности;

сушильный аппарат
die Kundin – клиентка
das Kopfwaschbecken – раковина для мытья головы
die Haarklemme - приколка
der Frisierumhang – накидка, пеньюар
der Frisierkamm – расческа
die Schere - ножницы
die Effilierschere – специальные, филировочные
ножницы
der Spiegel - зеркало
der Handspiegel – ручное зеркало
der Rasierapparat – бритва
der Lockenwickel – бигуди
der Berufsmantel – спецодежда
der Lockwellwickel – специальные бигуди
der Föhn - фен

– Что будем делать?
Ich möchte mein Haar legen lassen. - Я хотела бы сделать завивку.
Soll ich das Haar waschen? – Волосы помыть?
Ja, waschen Sie bitte mit dem Schampoo „Schauma“ – Да, помойте пожалуйста, шампунем «Шаума».
Möchten Sie das Schampoo mit Protein? – Не хотите ли шампунь с протеином?
Das passt sehr gut für gefärbtes Haar. – Он хорошо подходит для окрашенных волос.
Ja, gerne. – Да, с удовольствием.
Und nachher spüllen Sie bitte das Haar mit der Plegesspüllung. – А затем сполосните волосы бальзамом.
Ja, natürlich. Möchten Sie einen Haarfestieger? – Да, конечно. Не хотите фиксатор для укладки?
Ja, bitte! Danke, es ist so wie ich es haben wollte. - Да, пожалуйста. Спасибо, все так как я хотела.
Besuchen Sie uns wieder. – Заходите к нам еще.