Презентация, доклад на тему Проектно-ориентированное обучение иностранному языку в старших классах

Содержание

Метод проекта - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным способом.

Слайд 1ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В СТАРШИХ КЛАССАХ


Выполнила:
Трипутень Е.В.

ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В СТАРШИХ КЛАССАХ Выполнила:Трипутень Е.В.

Слайд 2Метод проекта - это
способ достижения дидактической цели через детальную

разработку проблемы, которая должна завершиться реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным способом.
Метод проекта - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться реальным,

Слайд 3В образовательном процессе метод проектов нужен для того, чтобы:
научить обучающихся самостоятельному

критическому мышлению, умению работать с информацией, применять получаемые ими знания при решении практических задач;
научить принимать самостоятельные аргументированные решения;
научить работать в команде, выполняя разные социальные роли
В образовательном процессе метод проектов нужен для того, чтобы:научить обучающихся самостоятельному критическому мышлению, умению работать с информацией,

Слайд 4Признаки проектно-ориентированного обучения:
связь идеи проекта с реальной жизнью;
интерес к реализации проекта

со стороны субъектов образовательного процесса;
самоорганизация и ответственное отношение участников проекта;
нацеленность на создание конкретного продукта;
междисциплинарный характер проектов.
Признаки проектно-ориентированного обучения:связь идеи проекта с реальной жизнью;интерес к реализации проекта со стороны субъектов образовательного процесса;самоорганизация и

Слайд 5Типы проектов (Е. С. Полат ):
1) Доминирующая в проекте деятельность:
исследовательские,


практико-ориентированные,
ролево-игровые,
информационные,
творческие проекты.
Типы проектов (Е. С. Полат ):1) Доминирующая в проекте деятельность: исследовательские, практико-ориентированные, ролево-игровые, информационные, творческие проекты.

Слайд 6
2) Предметно-содержательная область:


монопроект (в рамках одной области знания),
межпредметный проект.
3)

Способ общения в процессе проектной деятельности:
непосредственное общение,
коммуникационные технологии.
2) Предметно-содержательная область: монопроект (в рамках одной области знания), межпредметный проект.3) Способ общения в процессе проектной деятельности:

Слайд 7

4) Характер координации проекта:

проекты с явной координацией (непосредственный),
проекты со

скрытой координацией (неявный, имитирующий участника проекта).
5) Характер контактов:
внутренние,
региональные,
международные проекты.
4) Характер координации проекта: проекты с явной координацией (непосредственный), проекты со скрытой координацией (неявный, имитирующий участника проекта).5)

Слайд 8

6) Количество участников проекта:

индивидуальный,
парный,
групповой.
7) Продолжительность проекта:
краткосрочный (несколько занятий),
среднесрочный (от месяца

до полугода),
долгосрочный (от полугода до года и более).
6) Количество участников проекта:индивидуальный,парный, групповой.7) Продолжительность проекта:краткосрочный (несколько занятий),среднесрочный (от месяца до полугода),долгосрочный (от полугода до года

Слайд 10Модель проектно-ориентированного обучения:

Модель проектно-ориентированного обучения:

Слайд 11Модель проектно-ориентированного обучения:





I.Подготовительнй этап:

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительнй этап:

Слайд 12Модель проектно-ориентированного обучения:






I.Подготовительнй этап:
Тема (предметная область)

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительнй этап:Тема (предметная область)

Слайд 13Модель проектно-ориентированного обучения:






I.Подготовительный этап:
Тема (предметная область)
Проблемные ситуации

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительный этап:Тема (предметная область)Проблемные ситуации

Слайд 14Модель проектно-ориентированного обучения:






I.Подготовительный этап:
Тема (предметная область)
Проблемные ситуации
Проблема

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительный этап:Тема (предметная область)Проблемные ситуацииПроблема

Слайд 15Модель проектно-ориентированного обучения:






I.Подготовительный этап:
Тема (предметная область)
Проблемные ситуации

II. Основной этап:

Проблема

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительный этап:Тема (предметная область)Проблемные ситуации

Слайд 16Модель проектно-ориентированного обучения:






I.Подготовительный этап:
Тема (предметная область)
Проблемные ситуации

II. Основной этап:

Проблема

Формирование групп

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительный этап:Тема (предметная область)Проблемные ситуации

Слайд 17Модель проектно-ориентированного обучения:






I.Подготовительный этап:
Тема (предметная область)
Проблемные ситуации

II. Основной этап:

Проблема

Формирование групп

Мозговая атака

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительный этап:Тема (предметная область)Проблемные ситуации

Слайд 18Модель проектно-ориентированного обучения:






I.Подготовительный этап:
Тема (предметная область)
Проблемные ситуации

II. Основной этап:

Проблема

Формирование групп

Мозговая атака

Выдвижение гипотез

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительный этап:Тема (предметная область)Проблемные ситуации

Слайд 19Модель проектно-ориентированного обучения:






I.Подготовительный этап:
Тема (предметная область)
Проблемные ситуации

II. Основной этап:

Проблема

Формирование групп

Мозговая атака

Выдвижение гипотез

Исследовательская, поисковая работа

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительный этап:Тема (предметная область)Проблемные ситуации

Слайд 20Модель проектно-ориентированного обучения:






I.Подготовительный этап:
Тема (предметная область)
Проблемные ситуации

II. Основной этап:

Проблема

Формирование групп

Мозговая атака

Выдвижение гипотез

Исследовательская, поисковая работа

Обсуждения в группах

Обсуждения в группах

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительный этап:Тема (предметная область)Проблемные ситуации

Слайд 21Модель проектно-ориентированного обучения:






I.Подготовительный этап:
Тема (предметная область)
Проблемные ситуации

II. Основной этап:

Проблема

Формирование групп

Мозговая атака

Выдвижение гипотез

Исследовательская, поисковая работа

Обсуждения в группах

Оформление результатов

Обсуждения в группах

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительный этап:Тема (предметная область)Проблемные ситуации

Слайд 22Модель проектно-ориентированного обучения:






I.Подготовительный этап:
Тема (предметная область)
Проблемные ситуации

II. Основной этап:

Проблема

Формирование групп

III.Заключительный этап: защита проекта, презентация

Мозговая атака

Выдвижение гипотез

Исследовательская, поисковая работа

Обсуждения в группах

Оформление результатов

Обсуждения в группах

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительный этап:Тема (предметная область)Проблемные ситуации

Слайд 23Модель проектно-ориентированного обучения:






I.Подготовительный этап:
Тема (предметная область)
Проблемные ситуации

II. Основной этап:

Проблема

Формирование групп

III.Заключительный этап: защита проекта, презентация

Дальнейшая «жизнь» проекта
Рефлексия

Мозговая атака

Выдвижение гипотез

Исследовательская, поисковая работа

Обсуждения в группах

Оформление результатов

Модель проектно-ориентированного обучения:I.Подготовительный этап:Тема (предметная область)Проблемные ситуации
Скачать презентацию

Похожие презентации

: откуда ты ? (2 класс ) : откуда ты ? (2 класс ) 283
Презентация по английскому языку на тему Моя семья Презентация по английскому языку на тему Моя семья 175
Презентация по английскому языку Казахская традиционная еда Презентация по английскому языку Казахская традиционная еда 248
Презентация для классного часа Клуб капитанов Презентация для классного часа Клуб капитанов 252
Презентация по английскому языку на тему Внешность (7 класс) Презентация по английскому языку на тему Внешность (7 класс) 206
Презентация по теме Past Simple Презентация по теме Past Simple 220

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть