учащихся
Марина Николаевна Семченко
учитель английского языка
МБОУ «Школа №12»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная работа как средство самостоятельной работы учащихся.
Содержание
- 1. Проектная работа как средство самостоятельной работы учащихся.
- 2. Я слышу, и я забываю.
- 3. Цель моей работы: развитие и саморазвитие личности
- 4. Классификация проектов:
- 5. индивидуальная поддержка детей,организация проектной деятельности;
- 6. Что дает проект:расширяет кругозор школьникаформирует коммуникативную
- 7. Способы и критерии оценки проекта
- 8. Слайд 8
- 9. Мнения учеников о работе над проектами:1.Мне нравится
- 10. При этом они могут научиться эффективно искать
- 11. Работа проходит в разных режимах (групповая, парная,
- 12. « Великая цель образования
- 13. Учебники, методические пособия, справочники, энциклопедии, словари, цифровой фотоаппарат, видеокамера.ФотографииИнтернет-ресурсы, используемые учащимися при работе над проектами.http://http://school-collection.edu.ruhttp://fcior.edu.ruwww.wikipedia.orgwww.google.ruПрограммное обеспечение
Я слышу, и я забываю. Я вижу, и я помню. Я делаю, и я понимаю.
Слайд 3Цель моей работы: развитие и саморазвитие личности обучающихся через вовлечение их
в проектно -исследовательскую деятельность на уроках английского языка.
Слайд 5индивидуальная поддержка детей,
организация проектной деятельности;
Учитель
Организация работы учащихся:
в группах и парах,
в мобильных группах;
Слайд 6
Что дает проект:
расширяет кругозор школьника
формирует коммуникативную компетенцию на уровне А2
с учетом возрастных особенностей и интересов школьников, их личностных качеств и речевых потребностей
развивает УУД и познавательную активность
мотивирует к дальнейшему изучению АЯ
дает ценностные ориентиры (доброжелательность, трудолюбие, самостоятельность, толерантность, ответственность и др.)
обеспечивает предпрофильную ориентацию
развивает УУД и познавательную активность
мотивирует к дальнейшему изучению АЯ
дает ценностные ориентиры (доброжелательность, трудолюбие, самостоятельность, толерантность, ответственность и др.)
обеспечивает предпрофильную ориентацию
Слайд 9Мнения учеников о работе над проектами:
1.Мне нравится работать над проектом, потому
что я делаю всё сам.
2. Люблю искать информацию для проекта в Интернете и на его сайтах.
3. Темы проектов интересны.
4. С удовольствием делаю презентации.
5. При работе над проектами узнаю для себя много нового, интересного.
2. Люблю искать информацию для проекта в Интернете и на его сайтах.
3. Темы проектов интересны.
4. С удовольствием делаю презентации.
5. При работе над проектами узнаю для себя много нового, интересного.
Слайд 10
При этом они могут
научиться эффективно искать и анализировать информацию
принимать
решения
решать проблемы
работать вместе
обмениваться информацией
решать проблемы
работать вместе
обмениваться информацией
В ходе выполнения проекта учащиеся
получают углубленные знания
учатся оформлять творческие работы и документы
приобретают навыки подготовки исследовательской работы, ее защиты
обучаются стратегии успеха
Слайд 13Учебники, методические пособия, справочники, энциклопедии, словари, цифровой фотоаппарат, видеокамера.
Фотографии
Интернет-ресурсы, используемые учащимися
при работе над проектами.
http://http://school-collection.edu.ru
http://fcior.edu.ru
www.wikipedia.org
www.google.ru
http://http://school-collection.edu.ru
http://fcior.edu.ru
www.wikipedia.org
www.google.ru
Программное обеспечение
