Выполнила ст.5 курса Ларина Е.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект урока в 4 классе на тему Моя любимая еда
Содержание
- 1. Проект урока в 4 классе на тему Моя любимая еда
- 2. Проектная технология - технология
- 3. Цель: научить детей составлять рецепт своего любимого
- 4. Основные этапы выполнения
- 5. Поисковый этап:Проверка домашнего заданияЧтение и обсуждение текстов
- 6. Аналитический этап: План работы над
- 7. Практический этап.
- 8. Презентационный этап.
- 9. Презентационный этап.
Проектная технология - технология ориентирована на самостоятельное приобретение и применение новых знаний, умений, ценностных ориентаций, отношений. Она включает в себя совокупность исследовательских, поисковых, проблемных, коммуникативных методов, творческих по самой своей сути (по В.
Слайд 1 Проект «My favourite food» с использованием проектной технологии(на базе УМК
Happy English.ru 4 класс К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман )
Слайд 2 Проектная технология - технология ориентирована на самостоятельное приобретение
и применение новых знаний, умений, ценностных ориентаций, отношений. Она включает в себя совокупность исследовательских, поисковых, проблемных, коммуникативных методов, творческих по самой своей сути (по В. В.Гузееву, Е. С.Полат). Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка/ Иностранные языки в школе - № 2, 3 - 2000 г.
Слайд 3Цель: научить детей составлять рецепт своего любимого блюда на английском языке.
Задачи:
1. Научить использовать лексику по теме „ Продукты питания и их приготовление “ и закрепить изученные лексические единицы в языковых и речевых упражнениях.
2. Учить читать рецепты приготовления блюд и отвечать на последующие вопросы
3. Способствовать совершенствованию навыков монологической речи в описании блюда, диалогической речи при общении в вопросно-ответной форме
4. Способствовать формированию навыков употребления языковых конструкций (Help yourself, Would you like…?)
1. Научить использовать лексику по теме „ Продукты питания и их приготовление “ и закрепить изученные лексические единицы в языковых и речевых упражнениях.
2. Учить читать рецепты приготовления блюд и отвечать на последующие вопросы
3. Способствовать совершенствованию навыков монологической речи в описании блюда, диалогической речи при общении в вопросно-ответной форме
4. Способствовать формированию навыков употребления языковых конструкций (Help yourself, Would you like…?)
Слайд 4 Основные этапы выполнения проекта:
- подготовительный этап
(выбор темы) - технология обучения в сотрудничестве, игровая технология
- основной этап (оформление творческого проекта) - технология обучения в сотрудничестве, игровая технология
- заключительный этап (защита проекта) - игровая технология.
- основной этап (оформление творческого проекта) - технология обучения в сотрудничестве, игровая технология
- заключительный этап (защита проекта) - игровая технология.
Слайд 5Поисковый этап:
Проверка домашнего задания
Чтение и обсуждение текстов на тему «My favourite
food»
Определили тему проекта.
Сформировали цель проекта:
Для детей: познакомить друзей (вымышленных) из другой страны со своим любимым блюдом
Для учителя: научить детей составлять рецепт своего любимого блюда на английском языке.
Определили тему проекта.
Сформировали цель проекта:
Для детей: познакомить друзей (вымышленных) из другой страны со своим любимым блюдом
Для учителя: научить детей составлять рецепт своего любимого блюда на английском языке.
Слайд 6Аналитический этап:
План работы над проектом (для учащихся):
1.) Составление
рецепта своего любимого блюда на английском языке,
2.) Изготовление моделей ингредиентов выбранного блюда из бумаги.
2.) Изготовление моделей ингредиентов выбранного блюда из бумаги.
