Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №7 г. Белгорода
Учитель английского языка
МБОУ СОШ № 7 г. Белгорода
Мазур А.В.
Белгород, 2015год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект-презентация по внеурочной деятельности на тему Интегрированный английский для детей с ОВЗ
Содержание
- 1. Проект-презентация по внеурочной деятельности на тему Интегрированный английский для детей с ОВЗ
- 2. ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ (ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК
- 3. ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ (ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК
- 4. ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ (ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК
- 5. Основания для открытия проекта 1. Постановление Правительства Белгородской
- 6. Цель и результаты проекта
- 7. Цель и результаты проекта
- 8. Основные блоки проекта
- 9. Бюджет проекта
- 10. Участие бюджетов в проекте
- 11. ПОКАЗАТЕЛИ социальной, бюджетной и экономической эффективности проекта
- 12. Риски проекта
- 13. Риски проекта
- 14. Команда проекта
- 15. Матрица ответственностиОбозначения: В – выполняет; И
- 16. Рабочие моменты на этапе апробации программы
- 17. «Каждая индивидуальность имеет свое место в мире,
- 18. КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ: Руководитель проекта: Заместитель директора
ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ (ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК ЕСТЬ») повышенная истощаемость нервных процессов, низкая работоспособность; ограниченный словарный запас; несформированность навыков интеллектуальной деятельноститрудности в восприятии английской речи, запоминании элементарных лексических единиц, простейших модельных фразнарушения общей и мелкой моторики; отсутствие
Слайд 1ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
«ИНТЕГРИРОВАННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ» для детей с ОВЗ
Управление образования администрации города
Белгорода
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №7 г. Белгорода
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №7 г. Белгорода
Слайд 2
ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ
(ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК ЕСТЬ»)
повышенная истощаемость нервных процессов, низкая
работоспособность;
ограниченный словарный запас; несформированность навыков интеллектуальной деятельности
ограниченный словарный запас; несформированность навыков интеллектуальной деятельности
трудности в восприятии английской речи, запоминании элементарных лексических единиц, простейших модельных фраз
нарушения общей и мелкой моторики; отсутствие умения использовать вспомогательные средства для запоминания
отсутствие адаптированной программы по предмету «Английский язык» для детей с ОВЗ
недостаточный уровень владения учителями-предметниками методами коррекционной педагогики, интегрированного обучения
Слайд 3ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ
(ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК БУДЕТ»)
Работает модель комплексного сопровождения детей
с ОВЗ
Созданы условия для межпредметного взаимодействия посредством проведения интегрированных занятий:
английский язык + занятия по логопедии + физическая культура + технология
Дети овладели системой практических и умственных действия, обеспечивающих возможность продуктивной деятельности, адекватной их возможностям
Повышен уровень психолого-педагогической грамотности педагогов школы, родителей в вопросах комплексного сопровождения детей с ОВЗ
Слайд 4ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ
(ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК БУДЕТ»)
Созданы благоприятные условия для изучения
английского языка для детей с ОВЗ
Педагоги обучены методам коррекционной педагогики, технологиям интегрированного, здоровьесберегающего обучения
Создана атмосфера толерантности, комфорта в школе с целью обеспечения безбарьерной среды обучения детей
Слайд 5Основания для открытия проекта
1. Постановление Правительства Белгородской области от 23 октября
2010г. №353-пп «О долгосрочной целевой программе Белгородской области «Доступная среда» на 2011-2015 годы;
2. Постановление правительства Белгородской области от 02.10.2010г. 3325 – пп «О долгосрочной целевой программе «Развитие образования Белгородской области на 2011- 2015 гг.»
3. Реализация проекта «Образование без барьеров в МБОУ СОШ №7 г. Белгорода»
2. Постановление правительства Белгородской области от 02.10.2010г. 3325 – пп «О долгосрочной целевой программе «Развитие образования Белгородской области на 2011- 2015 гг.»
3. Реализация проекта «Образование без барьеров в МБОУ СОШ №7 г. Белгорода»
Слайд 15Матрица ответственности
Обозначения: В – выполняет; И – информирует; С –
согласует; У – утверждает; К – контролирует; М – мониторинг; Д – диагностика
Слайд 17«Каждая индивидуальность имеет свое место в мире, и представляет значимость в
некотором отношении, хочет она этого или нет» Н. Готорн
Слайд 18КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ:
Руководитель проекта:
Заместитель директора МБОУ СОШ №7 г. Белгорода
Скокова Галина Валерьевна, (4722) 34-15-41
Администратор проекта:
Руководитель ШМО учителей английского языка МБОУ СОШ №7 г. Белгорода
Новикова Светлана Николаевна, (4722) 34-45-27
Администратор проекта:
Руководитель ШМО учителей английского языка МБОУ СОШ №7 г. Белгорода
Новикова Светлана Николаевна, (4722) 34-45-27
