Презентация, доклад на тему Проект по иностранным языкам Веселая переменка

за четыре года обучения равняется примерно 39 100 минутам. С этими минутами шутить нельзя, так как, если сложить их вместе, они составят около 160 обычных школьных дней».
Шалва Александрович
Амонашвили
(педагог и психолог)

языков;
Миронович Алина Николаевна – учитель английского языка;
Вознесенская Кристина Ахатовна – учитель английского языка.

социальный проект, не требующий материальных вложений и основанный только на творческом энтузиазме педагогов и учащихся.
Мы обратили внимание, что на переменах, особенно, на большой, ребята начальных классов не знают, чем заняться. Одни скучают, другие шумно ведут себя, многие предоставлены сами себе. Так была выявлена проблема – «Чем занять на переменах младших школьников

Выбор проблемы

организовано. Детям позволяется делать всё, без ограничений, при этом, не предоставив им вариантов из которых можно было бы выбрать свой досуг. А что, если и на переменах они будут разучивать в движениях песни на иностранных языках?

формате. С первых дней детей окружают телевидение, компьютеры, мобильные телефоны. Поэтому свободное использование школьной интерактивной доски для игр, станет увлекательной альтернативой для каждого ученика.

провели опрос.

учебного материала на уроках иностранного языка

изучению иностранного языка;
Образовательная:
отработка лексического материала по темам.
Развивающая:
развить фонетический слух:
заложить основы для правильного произношения;
заложить основу для овладения устной формой общения, для коммуникативно-речевого развития учащихся
Воспитательная:
- формирование положительной познавательной мотивации, умения работать в коллективе, разучивание стихов, песен на иностранных языках

школьников во время перемен в МБОУ СОШ №7;
2. Создание методической копилки «Подвижные игры для младших школьников во время перемены»;
3. Улучшение состояния здоровья у обучающихся начальной школы
4. Снижения травматизма на переменах;
5. Хорошие, товарищеские отношения между классами начальной школы;
6. Тесный контакт между младшим и старшим звеном, способствующий более эффективной организации шефской помощи в дальнейшем

анимационных песен отдельно по каждому языку.

2. Оснастить интерактивные доски данными играми.

3. Игры проводятся в школьных коридорах. За каждым классом закреплено по два волонтера (в случае болезни одного или отсутствия по уважительной причине его может заменить второй или же они вдвоем играют с детьми).

решения

с играми;

переговоры с партнёрами

с учащимися начальных классов