Презентация, доклад на тему Проект по английскому языку My English world

Тип проекта: творческий, практико-ориентированный.
По продолжительности: среднесрочный.
По типу координации: с открытой координацией.
Срок реализации: февраль-март 2018 года
Участники проекта: учащиеся 2 -4 классов.

Автор: Унанян Марине Рустамовна, учитель английского языка

Балашиха
2018 г.

расширению и обогащению приобретенного учебного, языкового и речевого опыта в курсе овладения иностранными языками. Создается положительная мотивация условий и возможности применения знаний, навыков, что обеспечивает стойкое положительное отношение к учению. Вырабатываются такие качества как активность, целеустремленность, коллективизм, чувство ответственности. В силу специфики предмета иностранный язык имеет огромный воспитательный и развивающий потенциал, поэтому основная цель данного мероприятия -  повышение мотивации в изучении иностранных языков; активизация навыков говорения учащихся на английском языке.

Пояснительная записка

жизненных ситуациях;
•   научить использовать навыки говорения на английском языке в различных ситуациях в быту и на сцене;
•    приобщать учащихся к мировой и отечественной культуре, включая их в диалог культур средствами языка;
•   развивать навыки индивидуальной и групповой работы, уделяя особое внимание чувству единения.
• воспитывать толерантное отношение к другим культурам.
Культурологический подход является той основой, на которой строится сегодняшнее образование, ориентированное на личность ученика, на совместную деятельность учащегося и педагога. Именно с этих точек зрения и интересов учащихся   составляется план проведения недели иностранных языков.

Задачи недели иностранных языков в школе:

учащимися и администрацией школы обсуждается характер и содержание мероприятия, время и место его проведения.
Проводится заседание школьного методического объединения учителей, на котором учитель английского языка обсуждает план проведения недели. Распределяются обязанности среди учеников школы, которые выступают в роли помощников учителю при подготовке определенных мероприятий.
Составляется программа мероприятий на все дни декады с точным указанием сроков и места проведения.
Готовится языковый материал для конкурсов, олимпиад, эстафет и других мероприятий.
На стенде школы оформляется информационный уголок.
Продумывается тематическое оформление кабинета, где проводится мероприятия.
Составляется программа проведения игр.
Обсуждается состав жюри, а также вопрос о награждении грамотами лучших команд, участников-победителей и отдельных активных участников.
От того, как будет проведена подготовительная работа, зависит успех недели. Непосредственно подготовку учеников к выступлениям проводит учитель английского языка, работая индивидуально с каждым учеником или с группами учеников. Во время репетиций ученики усовершенствуют свое произношение, навыки устной речи, учатся проявлять организаторские способности и т.д.

Этапы проведения недели

– создание атмосферы праздничности, непринужденности. Ученики должны ощущать удовлетворение и радость от своего участия в празднике. Открытие недели начинается на линейке.
III этап- подведение итогов.
В зависимости от плана, ученики, которые заняли призовые места, лучшие группы, активные классы награждаются грамотами и призами на линейке. Учитель английского языка сообщает об итогах недели на линейке, посвященной закрытию недели.

ситуациях,
- расширить кругозор о традициях и обычаях англоговорящих стран,
- развивать творческий потенциал;
- развивать умения учащихся работать с различными источниками информации.

Ожидаемые результаты

и обогащению приобретенного учебного, языкового и речевого опыта в курсе овладения иностранными языками. Создается положительная мотивация условий и возможности применения знаний, навыков, что обеспечивает стойкое положительное отношение к учению. Вырабатываются такие качества как активность, целеустремленность, коллективизм, чувство ответственности.
Неделя проводилась в три этапа: подготовительный этап, этап проведения недели и заключительный. На этапе подготовке учащиеся школы распределили по классам англоговорящие страны, которые бы они хотели представить на недели иностранных языков. Ребята готовились самостоятельно и каждый класс представил интересный материал о культуре, традициях и обычаях стран. Некоторые учащиеся подготовили стенгазеты и презентации по данной теме. Следует отметить, что на подготовительном этапе учащимся была предложена информация страноведческого характера и часть задания готовилось детьми самостоятельно.
Закончилась неделя линейкой, где были отмечены яркие моменты предметной недели.
В рамках проекта проведена интересная и полезная работа. Ребята работали активно и увлечённо. Отзывы о проекте недели иностранных языков положительные.
 
 
 

ОТЧЁТ О реализации проекта недели иностранных языков «My English world/ Мой мир английского языка»