Презентация, доклад на тему Проект образовательной программы Разговорный китайский язык в ситуациях межкультурного общения

программы
«Разговорный китайский язык в ситуациях межкультурного общения»

playкитайская Микс.mp3

переселение разных народов китайцев, японцев и других народов. Он писал, что этот процесс коснется и нас якутов.

Его предсказания с удивительной точностью сбываются. Действительно в современном мире мы наблюдаем как процветает миграционный процесс. Сегодня никого не удивляет, когда мы встречаем китайца за прилавком на торговом рынке, в предприятии общественного питания, на скамейке учебного заведения, в офисе турфирмы и.т.д.

культуре и традиции Китая т.к с ближним соседом Китаем нас связывают тесные экономические, политические и культурные отношения.
Установление дружественных отношений между ближними соседями всегда является приоритетной стороной любого государства.
Основой таких отношений является знание и уважение культуры народа.

том числе и китайского языка, на котором говорит 1/5 часть населения земного шара.

обучения китайского языка среди школьников и населения;
Разработка программы обучающего курса для школьников и населения;
Составление якутско-китайского разговорника;
Запись текстов, диалогов и упражнений для аудирования на компакт-диске;

якутского алфавита.
Объект исследования: образовательный процесс обучения китайскому языку.
Предмет исследования: школьники и население, занимающиеся в кружке по обучению китайского языка.
Гипотеза: если мои участники кружка будут знать ещё один иностранный язык, то у них будет больше возможностей для самореализации в век глобализации.

-2013-2014 уч. год – приобщение к культуре и традиции Китая через изучение языка;
-2014-2015 уч. год – культура и традиции Республики Саха (Якутия) на китайском языке;
3. Заключительный:
- составление якутско-китайского разговорника;
- запись текстов, диалогов и упражнений для аудирования на компакт-диске;
-организация поездки в Китай;

школы 15 детей.

Детский лагерь в Бэйдайхэ (28июня-12июля 2011год)

год.

Цель :
• расширить кругозор учащихся
• приобщить к культуре и традиции Китая
• привить интерес и уважение к странам изучаемого языка
• ознакомить с письменностью и каллиграфией Китая
 Развивающие:
• Развитие произносительных навыков
• Развитие памяти и внимания.
• Развитие умения пользоваться сравнениями.
Воспитательные:
• Формирование у детей культуры чтения, умения внимательно вчитываться в слова, предложение, текста или диалога.
• Формирование познавательной активности.
 
Практические:
• Развитие техники чтения вслух и про себя.
• Развитие умения читать с извлечением основной информации
 
Учебные задачи:
• Тренировать произношение звуков, слов и предложений
• Правильно озвучивать графический образ слова и соотносить его со значением.
• Учить связному высказыванию по темам.
• Правильно произносить интонацию слов по четырем тонам
• Научиться правильно писать иероглиф

щьи нии!
Махтал! – Сиэ сиэ ньии!

Государственный гимн республики Саха (Якутия)
Слова С.И.Тарасова, М.Е.Тимофеева
Перевод В.Н.Федорова
Музыка К.А.Герасимова

Якутия, ты светом зари
К добру и к счастью всех нас зовешь,
Алмазной радугой ты горишь
И нас к победам к грядущим ведешь.

Сахам сирэ дьоллоох тускуга.
Са´ар±алыы ы²ыра ыллыыр.
Илинтэн ар5аа ол кустуга,
Алмаас таас курдук сандаара сырдыыр.

我 的 故 乡幸 福 的
未 来 彩 歌 呼 唤 我
我 的 故 乡 美 丽 的
未 来 像 钻石一样 永 远 发 光

Уо дыа гу сиаа² си² фуу дыа
Уэй лаай дьжи гыа ´уу ´уан уо
Уо дыа гу сиаа² мэй лии дыа
Уэй лаай си сиа² зуань ши
Ии йа² йуо² µ³н фаа гуа²

в себя,
Вскормим Душу –Мать.
А.Е.Кулаковский, «Сон шамана» 1910 г.
Единственный путь в развитии народа- возможно при перенятии нами культуры других народов, чтобы мы могли быть, хоть как то, равными в дальнейшем в своем развитии.
Знание иностранного языка дает возможность представлять свою культуру в других странах, более правильно подавать себя как частицу своего народа.
Объявление 2014 года - Годом Культуры в РФ, стимулирует изучение китайского языка.

Заключение