Презентация, доклад на тему Применение технологии Обучение в сотрудничествена занятиях английского языка

английского языка
ОБПОУ «Железногорский политехнический колледж»

сотрудничества на занятии английского языка;
совершенствование эффективности занятия, путём введения передовых педагогических технологий;
совершенствование компетенции студентов, при работе над практической направленностью обучения иностранным языкам;
формирование творчески развитой личности;
теоретическое обоснование и проверка методики активизации мыслительной деятельности студентов.

сотрудничества предполагает

обучение в коллективе
взаимооценку
обучение в малых группах

учебной деятельности студентов в различных учебных ситуациях;
учиться вместе, а не просто что-то выполнять вместе

сильными студентами.

Осуществляется:

Together (“Учимся вместе” )
Исследовательская работа студентов в группах

за их работой;
• обращает внимание студентов на навыки межличностного общения в небольших коллективах;
• оказывает студентам академическую помощь, когда это необходимо;
• проверяет и оценивает знания студентов, пользуясь системой определенных критериев;
• участвует в обсуждении группы результатов её работы

Используя на практике технологию «Обучение в сотрудничестве», преподаватель:

следующее:

Группы сотрудничества должны быть малочисленными.
Знания каждого члена группы следует проверять в индивидуальном порядке.
Студентам необходимо периодически проводить анализ деятельности своей группы, при котором отмечать достоинства и недостатки в работе.
Нужно наблюдать за работой всех групп и фиксировать все случаи участия каждого члена группы в общем деле.

следующее:

В каждой группе должен быть «модератор», который вправе попросить любого своего одногруппника объяснить, почему группа ответила на заданный вопрос именно так.

Необходимо предлагать студентам научить других тому, что они знают или умеют делать сами. Когда этим заняты все члены группы, это называется «одновременным объяснением».

шаг. Определение численности группы
3 шаг. Рассадка студентов
4 шаг. Обеспечение необходимыми ресурсами
5 шаг. Взаимозависимость и распределение ролей
6 шаг. Объяснение академической задачи

Наблюдение за поведением студентов
10 шаг. Помощь в овладении знаниями. Обсуждение работы группы . Проверка и оценка знаний
11 шаг. Оценка знаний и обсуждение работы группы. Завершающая стадия занятия

обстановка,
только откровенный разговор,
только доверие друг к другу дают возможность благоприятно воздействовать на студента

студенты выясняют друг у друга все, что им не ясно. В случае необходимости не боятся все вместе обратиться за помощью к преподавателю.
Каждый понимает, что успех группы зависит не только от запоминания готовых сведений, данных в учебнике, но и от способности самостоятельно приобретать новые знания и умение их применять в конкретных заданиях.

учатся общаться между собой, с преподавателями, овладевают коммуникативными компетенциями.
У студентов развивается чувство ответственности, взаимопомощи