Презентация, доклад на тему Применение современных педагогических технологий в образовательной деятельности на уроках иностранного языка

№2
г. Новосибирск

преподавании иностранного языка учителями нашей школы?

МО уже с начального этапа обучения.
Данная технология позволяет обеспечивать продвижение в изучении материала быстрыми темпами;
Данная технология формирует у школьников познавательный интерес. Благодаря гибкой структуре урока, выстраивается процесс познания «от ученика». Методическая цель любого урока с применением данной технологии - создание условий для проявления познавательной активности учеников.
 
 

Технология развивающего обучения

умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

психологической готовности детей к речевому общению
2. обеспечение естественной необходимости многократного повторения языкового материала
3. тренировка в выборе нужного речевого варианта

и песни,
сопровождаемые движениями
- игры-соревнования
- настольные игры
диалоги с героями книг
ролевые игры

группы, формулировать свою позицию, согласовывать действия, что может способствовать развитию сотрудничества, межличностной компетентности, коммуникативной культуре

задания
работоспособность
эмоциональность
внеучебные интересы

и старшем звене, она способствует эффективному развитию самостоятельной работы учащихся, принятию ими самостоятельных решений по той или иной проблеме, приобретения навыков и умений самостоятельного высказывания на иностранном языке

учебному труду
развитие продуктивного мышления
прочные и действенные результаты обучения

зрения, подкрепленную аргументами
находить компромисс с собеседником
лаконично излагать свою мысль
находить не одно, а много вариантов решения проблемы

для них творчески продуманной форме: изготовление коллажей, афиш, объявлений, проведение интервью и исследований, демонстрация моделей с необходимыми комментариями, составление планов посещения различных мест с иллюстрациями..
Применение проектной методики позволяет создавать исследовательскую, творческую атмосферу, где каждый ученик вовлечен в активный познавательный процесс на основе методике сотрудничества.

Понятие проекта

Проектная технология

Что касается текста, то это могут быть диалоги, картины, комиксы.
Учение с увлечением. Учащиеся много усваивают, если им нравится процесс обучения.
Получение удовольствия – одно из главных условий эффективности обучения, поэтому в учебный процесс мы включаем игры, шутки, загадки.
Личностный фактор. Посредством проектной работы ребятам предоставляется много возможностей думать и говорить о себе, о своей жизни, интересах, увлечениях.
Адаптация заданий.

Основные принципы проектной работы

отдыху учеников.
На каждом уроке в любом классе необходимо в течение урока проводить физкультминутки, игровые паузы (драматизация диалогов, текстовых отрывков), зрительную гимнастику и, конечно, эмоциональную разгрузку.
Но одним из самых важных здоровьесберегающих действий- это создание у детей положительной эмоциональной настроенности на уроке.
Положительные эмоции способны полностью снимать последствия отрицательных воздействий на организм школьника. Учитель должен стремиться вызывать положительное отношение к предмету.

Иностранный язык - серьёзный и сложный предмет. На уроках учащимся приходится много запоминать, говорить, писать, читать, слушать и анализировать информацию, поэтому, учитель должен уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям.

степень интерактивности обучения;
Индивидуальность обучения; 
Оперирование большими объемами информации
Неограниченное количество обращений к заданиям;
Адаптивность, т.е. возможность использования комплекса средств для предоставления информации - текста, звука, графики, мультипликации, видео