Николаевна
МБОУ “Ярцевская средняя школа №1 “ Ярцевского района Смоленской области.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Применение квест –игры во внеурочной деятельности по английскому языку (Презентация)
Содержание
- 1. Применение квест –игры во внеурочной деятельности по английскому языку (Презентация)
- 2. “…приобщение младших школьников к новому социальному опыту
- 3. Личностные (навыки сотрудничества в различных ситуациях, умение
- 4. Квест – 1. жанр литературных произведений, фильмов,
- 5. Квест – игра “По следам Шерлока Холмса”
- 6. A letter from Santa Claus
- 7. Police StationDining-roomSanta Claus' houseMrs. Hudson's living roomThe route of your game1324
- 8. The box is under the tableNext toBetweenOnAboveIn the middle of
- 9. Would you like a cup of tea?
- 10. Long HairDark eyes A nice hatRed lips
- 11. Слайд 11
“…приобщение младших школьников к новому социальному опыту за счет проигрывания на иностранном языке различных ролей в игровых ситуациях…”(Примерная образовательная программа начального общего образования по иностранному языку)
Слайд 2“…приобщение младших школьников к новому социальному опыту за счет проигрывания на
иностранном языке различных ролей в игровых ситуациях…”
(Примерная образовательная программа начального общего образования по иностранному языку)
Слайд 3Личностные (навыки сотрудничества в различных ситуациях, умение не создавать конфликта, находить
выходы из спорных ситуаций)
Метапредметные:
познавательные (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка)
коммуникативные (распределение функций и ролей в совместной деятельности, адекватная оценка собственного поведения и поведения окружающих, разрешение конфликтов на основе учета интересов всех участников)
регулятивные (выбор действия в соответствии с поставленной задачей, использование речи для оформления результата своего действия).
Метапредметные:
познавательные (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка)
коммуникативные (распределение функций и ролей в совместной деятельности, адекватная оценка собственного поведения и поведения окружающих, разрешение конфликтов на основе учета интересов всех участников)
регулятивные (выбор действия в соответствии с поставленной задачей, использование речи для оформления результата своего действия).
Игра развивает универсальные учебные действия
Слайд 4Квест – 1. жанр литературных произведений, фильмов, а также компьютерных игр
, требующих от участников решения логических задач для продвижения по сюжету…
2.Жанр командных интеллектуально – подвижных игр…
(Толковый словарь русского языка 21 века)
Квест - игра – это игра-приключение, одним из правил которой является целенаправленный поиск какой-либо информации, в такой игре школьники самостоятельно выбирают способ решения поставленной задачи, а, следовательно, развивают навыки мышления, взаимопонимание, учатся принимать обдуманные решения в короткие сроки, распределяют зоны ответственности.
2.Жанр командных интеллектуально – подвижных игр…
(Толковый словарь русского языка 21 века)
Квест - игра – это игра-приключение, одним из правил которой является целенаправленный поиск какой-либо информации, в такой игре школьники самостоятельно выбирают способ решения поставленной задачи, а, следовательно, развивают навыки мышления, взаимопонимание, учатся принимать обдуманные решения в короткие сроки, распределяют зоны ответственности.
Слайд 7Police Station
Dining-room
Santa Claus' house
Mrs. Hudson's
living room
The route of your game
1
3
2
4
