Презентация, доклад на тему Применение интернет – ресурсов, как средство формирования самостоятельности на уроках иностранного языка заключается в том, что в последние годы всё чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в средней школе. Это не только нов

учитель английского языка МОУ «СОШ с.Леляевка» Николаев С.Г.

функционально, для использования в разных сферах жизни общества в качестве средства реального общения с людьми из других стран.
Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения языком для каждого учащегося, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество.

Современные педагогические технологии такие, как обучение в сотрудничестве, проектная методика, использование новых информационных технологий, Интернет - ресурсов помогают формированию коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение.

как ввести в урок английского языка новые технологические средства оптимально и органично, придав занятию зрелищность, эмоциональную окраску и не сломав при этом его логическую структуру?

Проблема

усилить познавательную активность и самостоятельность обучающихся при изучении иностранного языка.

• недостаточная степень оборудования школы,
• недостаточное количество ЦОР,
• многие ученики не имеют навыков работы с компьютером и Интернетом,
• большинство учеников имеют доступ в Интернет только в школе,
трудность вовлечения слабых учащихся в активную дискуссию.

обучение практическому овладению иностранным языком на современном этапе.

ЦЕЛЬ:

- сайтов;
Затем следует отобрать материал необходимый для данного раздела Step 1.2.3.4….
В третьих, важно правильно интегрировать языковой материал интернет – ресурсов, веб - сайтов на уроке (место в уроке);
После этого нужно диагностировать результат полученный на уроке;
И самое главное к чему мы должны прийти - умение применять на практике полученные знания.

Задачи:

и самим пользоваться ресурсами Интернет-сайтов и социальных сетей в процессе изучения английского языка. Есть английская поговорка: «Don’t give your children a fish, but teach them how to fish».Эта поговорка вполне отражает цели и задачи моей работы«Не давайте детям рыбу, но научите их рыбачить!», т. е. это означает, что, прежде всего, необходимо научить учащихся из огромного количества ресурсов «выуживать» самое важное, необходимое, интересное для изучения английского языка.

Главная идея -

языка;
Процесс усвоения идет гораздо быстрее и легче;
Успешное использование индивидуальной работы;
Формирует положительную
мотивацию.

локальной сети для получения доступа к Интернет-ресурсам.

Риски:
Технические сложности (неустойчивая связь)
Ограничения:
Требования СанПиН: Постановление главного санитарного врача РФ от 24.11.15г. № 81
1-2 класс не более 20 мин
3-4 класс не более 25 мин
5-6 класс не более 30 мин
7-11 класс - 35 мин.

видео и аудио приложение на английском языке разного жанра и проблематики.

- фильмы, сериалы, музыка, книги, новости, лекции

сайте
British Council

British council

ЗВУК [r]

деятельности до целевой аудитории. Что же касается моей методической темы, «Применение интернет – ресурсов, как средство формирования самостоятельности на уроках иностранного языка», и как это реализуется в моей педагогической практике, то это, конечно: открытые уроки, непосредственно в школе; это и непрерывная работа с интернет - ресурсами на уроках английского языка в компьютерном классе, это и участие на районном - уровне открытые уроки тема урока: «Meet my friends» , это и курсы повышения квалификации 2014 год.

заметное продвижение учащихся в овладении коммуникативными навыками. Это проявилось:

в развитии речевой компетенции;
в развитии социокультурной компетенции;
в развитии языковой компетенции;
в развитии учебно - познавательной компетенции.

МОУ «СОШ с. Леляевка»
Николаева С.Г.
при использовании интернет ресурсов

год
при использовании интернет ресурсов
(учитель: Николаев С. Г.).

МОУ «СОШ с. Леляевка»
при использовании интернет ресурсов
Николаева С. Г.

- вести ученика
в огромном мире информации, не давая ученику «утонуть», а научить его красиво, свободно
и самостоятельно плыть.»

Спасибо за внимание!

http://eng.1september.ru/
  - http://www.alleng.ru
- http://www.native-english.ru/.