Презентация, доклад на тему Применение инновационных технологий при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

них иноязычную коммуникативную компетенцию на заданном уровне: 9 класс – А2; 11 класс (базовый уровень) – В1, 11 класс (профильный уровень) – В2 и это значит выполнить требования федеральных государственных образовательных стандартов.

ОГЭ/ЕГЭ

выпускникам для продолжения обучения в профильных классах старшей школы (10 и 11-й классы).

ОГЭ (ГИА) по английскому языку

и фразовое ударение);
условный диалог-расспрос (ответы на вопросы в паузах);
тематическое монологическое высказывание (с опорой на план с элементами логической связи).

Устная часть (структура)

- лексико-грамматические задания,
- письмо : личное ответное письмо без вопросов «другу»

Устная часть:
- чтение текста вслух
- условный диалог-расспрос (телефонный опросник)
- тематическое монологическое высказывание

дня.

ЕГЭ (ГИА) по английскому языку

- лексика,
- грамматические задания,
- письмо : личное письмо и письменное высказывание с элементами рассуждения
40 заданий
180 минут

Устная часть,
состоящую из четырех заданий (на проверку навыков говорения)
15 минут

лексико-грамматические задания выполнены на 62%,
личное письмо – 60%,
развернутое письменное высказывание – 54%,
устная часть – 71%
(данные вебинара по подготовке к ОГЭ-ЕГЭ, М.В.Вербицкая)

Анализ результатов ЕГЭ-2018 по английскому языку

шкалу оценивания.
Необходимо подготовить папки-файлы с таблицами: формы неправильных глаголов, видовременные формы глаголов, списки основных фразовых глаголов с переводом, списки словообразовательных суффиксов/префиксов, словообразовательную таблицу наиболее часто употребляемых лексических единиц, списки слов – антонимов и синонимов.
Необходимо распечатать списки возможных средств логической связи, эмоциональных реплик: слова, фразы начала/поддержания/окончания разговора (письменного высказывания).

Подготовка к ОГЭ/ ЕГЭ

ответами и сортировкой по темам на сайте ФИПИ (новое в 2019г.);
пособия с заданиями;
тесты в режиме on-line.

Переход к практике языка в формате ОГЭ/ЕГЭ

деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя (В.М.Монахов).

Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве.

Инновация (от лат. in — в, novus — новый) означает нововведение, новшество. Главным показателем инновации является прогрессивное начало в развитии образования по сравнению со сложившимися традициями и массовой практикой

обучения

Информационные технологии

Технология
перспективно – опережающего
обучения

Метод проектов

Педагогика сотрудничества

Коучинг

обучения + Диагностика эффективности → Результат

Технология

применяемых на уроках английского языка и при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

ОГЭ и ЕГЭ

Древняя китайская
пословица гласит: 
«Расскажи мне, и я забуду,  Покажи мне, и я запомню, Дай мне попробовать, и я научусь».

мотивацию учения
осуществляет «диалог» с источником знаний
экономит время
позволяют сделать аудиторные и самостоятельные занятия более интересными
предоставляют большой резерв
технической и технологической поддержки

ИКТ на уроке

печатные раздаточн материалы

повышение объема выполняемой работы на уроке

ОБЕСПЕЧИЕ ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИОННЫМ РЕСУРСАМ.

с использованием интерактивной доски

Уроки с использованием
ресурсов интернет

Интегрированные уроки

в которых есть пробелы в знаниях
Решая тесты ученик получает объективную оценку знаний и умений

Уроки компьютерного тестирования

индивидуально или в группах работают с целью отработки определенного навыка или достижения какой-то цели.

Уроки тренинга или конструирования

возможность проверить свои знания

Уроки с использованием интернета

для специальных целей, репетировать, воодушевлять, готовить к экзаменам, содействовать

КОУЧИНГ – это искусство способствовать повышению результативности, обучению и развитию другого человека… Он опирается не на знание, опыт, мудрость или предвидение коуча, но в большей степени – на способность человека учиться самому и действовать творчески

что он чувствовал, когда в детстве падал с лыж в снег

Тренер
покажет и научит, как правильно двигаться на лыжах и дышать

Консультант
расскажет об истории лыжного вида спорта и видах лыж.

Коуч встанет на лыжи рядом с вами и просто спросит о том, куда Вы хотите доехать и каким образом. А в процессе вашего движения в пункт назначения будет вас поддерживать.

Клиент коуча всегда может быть уверен в достижении своей цели. Он точно знает, что получит именно то, что ему нужно!

К
А
Ч
Е
С
Т
В
А

У
Ч
И
Т
Е
Л
Я
-
К
О
У
Ч
А

Эмоциональный интеллект
Мудрость прежде знаний
Устремленность и страсть
Видение целостными системами
Использование природных систем
Быстрота и устойчивость к нагрузкам
Честность и смирение
Лидерское служение
Самоосознание и Самопознание

выставление оценок;
• проведение аттестаций;
• распределение полномочий;
• проверка выполнения задания;
• решение проблем;
• планирование и контроль знаний учащихся;
• создание из класса одной команды;
• групповая работа.

Коучинг для ученика:

•мотивация;
самостоятельность;
• четкое представление цели;
• строгая последовательность этапов обучения;
• самостоятельное преодоление трудностей в обучении;
• расстановка приоритетов в учебном процессе (ученик
четко знает что он хочет);
• четкое определение конечного результата;
• возрастают личная эффективность;
• гибкость мышления и адаптивность к изменениям;
• удовольствие от процесса обучения.

П
О
Т
Е
Н
Ц
И
А
Л

П
Р
И
М
Е
Н
Е
Н
И
Я

К
О
У
Ч
И
И
Г
А

развития и обучения детей, соответствующих потребностям времени и его задачам

Задача личностно-ориентированного обучения официально заявлена в стандартах образования второго поколения

Коучинговый подход максимально соответствует концепции
личностно-ориентированного обучения, а коучинговые навыки
органично встраиваются в профиль компетенций современного
учителя.