мовы”
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Прэзентацыя па беларускай мове Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага па тэме Службовыя часціны мовы
Содержание
- 1. Прэзентацыя па беларускай мове Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага па тэме Службовыя часціны мовы
- 2. паглыбіць і сістэматызаваць веды па асноўных пытаннях
- 3. Мой родны кут, як ты мне мілы,Забыць
- 4. Дзелавая гульня “Эстафета”
- 5. Практыкаванне “Хто хутчэй ?” (Самастойныя і службовыя часціны мовы)
- 6. 1. Укажыце правільнае азначэнне.Прыназоўнік — службовая часціна
- 7. Гульня “Правакацыя”
- 8. Слайд 8
- 9. Адпачні!
- 10. (у)час(с)пераду(на)суперак(з)боку(не)гледзячы на(па)над(з)за(за)мест(з)паду чассперадунасуперакзбокунягледзячы напа-над з-за замест з-падГульня“Запішы правільна”
- 11. Ён думаў пра тое, як загучыць яго
- 12. А1.Адзначце словазлучэнні, у якіх ёсць прыназоўнікі:1)паглядзеў навокал;2)вырас
- 13. А3.Адзначце нумары слоў, якія пішуцца праз
- 14. А5.Адзначце нумары сказаў, у якіх падкрэсленыя словы
- 15. А1: 2)4)5)А2: 2)3)4)А3: 1)5) А4: 1)2)3)А5: 2)3)А6: 1)2)5)
- 16. Міні-сачыненне “Адкуль пайшла назва маёй вёскі?”
- 17. Працавалі цудоўна. Малайцы!
паглыбіць і сістэматызаваць веды па асноўных пытаннях тэмы;удасканальваць уменні адрозніваць службовыя часціны мовы ў тэксце;развіваць арфаграфічныя ўменні падчас напісання прыназоўнікаў, часціц. Мэты ўрока:
Слайд 2паглыбіць і сістэматызаваць веды па асноўных пытаннях тэмы;
удасканальваць уменні адрозніваць службовыя
часціны мовы ў тэксце;
развіваць арфаграфічныя ўменні падчас напісання прыназоўнікаў, часціц.
развіваць арфаграфічныя ўменні падчас напісання прыназоўнікаў, часціц.
Мэты ўрока:
Слайд 3
Мой родны кут, як ты мне мілы,
Забыць цябе не маю сілы!
Я.Колас.Новая зямля.
Эпіграф:
Мой родны кут, як ты мне мілы,
Забыць цябе не маю сілы!
Я.Колас.Новая зямля.
Слайд 6
1. Укажыце правільнае азначэнне.
Прыназоўнік — службовая часціна мовы, якая:
а)выражае залежнасць слоў
у сказе і словазлучэнні;
б)звязвае аднародныя члены сказа і простыя сказы ў складаныя;
в)надае сказам асаблівае адценне.
б)звязвае аднародныя члены сказа і простыя сказы ў складаныя;
в)надае сказам асаблівае адценне.
Слайд 8
Славутыя імёны роднага краю
Ля самых берагоў вішнеўскага возера захаваліся рэшткі падмурку колішняга палаца, які быў разбураны у гады першай сусветнай вайны.У другой палове XIX стагодзя Вішнева належала Ірэне Сулістроўскай. Яе мужам быў вядомы мовазнавец і фалькларыст, музыкант Ян Карловіч. Пра яго ў старажылаў захаваліся самыя добрыя ўспаміны. Небыло ні воднага выпадку, каб ён зневажыў каго.
Ян Карловіч выдаў у перакладзе на польскую мову 2 тамы сваіх запісаў беларускіх лягенд і паданняў.
Трывалая дружба связвала Яна Карловіча і паэта-дэмакрата Францішка Багушэвіча.
І вось менавіта ў Вішневе 11 снежня 1876 года нарадіўся вялікі польскі сімфаніст, гордасць славянскай і сусветнай музыкі Мечыслаў Карловіч.Быў ён чацвёртым дзіцём Ірэны і Яна Карловічаў.
Ля самых берагоў вішнеўскага возера захаваліся рэшткі падмурку колішняга палаца, які быў разбураны у гады першай сусветнай вайны.У другой палове XIX стагодзя Вішнева належала Ірэне Сулістроўскай. Яе мужам быў вядомы мовазнавец і фалькларыст, музыкант Ян Карловіч. Пра яго ў старажылаў захаваліся самыя добрыя ўспаміны. Небыло ні воднага выпадку, каб ён зневажыў каго.
Ян Карловіч выдаў у перакладзе на польскую мову 2 тамы сваіх запісаў беларускіх лягенд і паданняў.
Трывалая дружба связвала Яна Карловіча і паэта-дэмакрата Францішка Багушэвіча.
І вось менавіта ў Вішневе 11 снежня 1876 года нарадіўся вялікі польскі сімфаніст, гордасць славянскай і сусветнай музыкі Мечыслаў Карловіч.Быў ён чацвёртым дзіцём Ірэны і Яна Карловічаў.
В
ў
П
д
я
з
е
з
Слайд 10
(у)час
(с)пераду
(на)суперак
(з)боку
(не)гледзячы на
(па)над
(з)за
(за)мест
(з)пад
у час
спераду
насуперак
збоку
нягледзячы на
па-над
з-за
замест
з-пад
Гульня“Запішы правільна”
Слайд 11Ён думаў пра тое, як загучыць яго кампазіцыя.
Адсюль відаць, як таленавіты
майстар радасна бярэ ў рукі смык.
Як хораша летам у Вішневе!
Ён пісаў нягледзячы на сум.
Не гледзячы, ён ствараў.
Як хораша летам у Вішневе!
Ён пісаў нягледзячы на сум.
Не гледзячы, ён ствараў.
прыслоўе
прыназоўнік
часціца
злучнік
прыназоўнік
дзеепрыслоўе
Гульня “Вызнач часціну мовы”
Слайд 12А1.Адзначце словазлучэнні, у якіх ёсць прыназоўнікі:
1)паглядзеў навокал;
2)вырас навокал клуба;
3)пайшоў не гледзячы;
4)прыйшоў
нягледзячы на занятасць;
5)задавальняла на працягу стагоддзяў.
А2.Знайдзіце спалучэнні слоў, у якіх дапушчаны памылкі ва ўжыванні прыназоўнікаў і склонавых форм назоўнікаў:
1)падзякаваць за дапамогу;
2)хварэць грыпам;
3)наблізіцца к дому;
4)пайсці за ягадамі;
5)паехаць на кані..
5)задавальняла на працягу стагоддзяў.
А2.Знайдзіце спалучэнні слоў, у якіх дапушчаны памылкі ва ўжыванні прыназоўнікаў і склонавых форм назоўнікаў:
1)падзякаваць за дапамогу;
2)хварэць грыпам;
3)наблізіцца к дому;
4)пайсці за ягадамі;
5)паехаць на кані..
Тэст «Экспертыза»
Слайд 13 А3.Адзначце нумары слоў, якія пішуцца праз дэфіс:
1)усё(такі);
2)прыехаў(бы);
3)па(абапал); 4)за(тое);
5)па(за).
А4.Адзначце нумары сказаў, у якіх правільна расстаўлены знакі прыпынку.
1)І стэпы, і ўзгоркі, і нівы кругом ад гулу вады ажылі.
2)Звініць лістапад залатымі дажджамі, лятуць журавы над палямі, лугамі.
3)Гнуцца лозы над крыніцай і шумяць тужліва.
4)Ціха, і важна, спакойна і густа, страшна пракаціўся ў небе першы гром.
3)па(абапал); 4)за(тое);
5)па(за).
А4.Адзначце нумары сказаў, у якіх правільна расстаўлены знакі прыпынку.
1)І стэпы, і ўзгоркі, і нівы кругом ад гулу вады ажылі.
2)Звініць лістапад залатымі дажджамі, лятуць журавы над палямі, лугамі.
3)Гнуцца лозы над крыніцай і шумяць тужліва.
4)Ціха, і важна, спакойна і густа, страшна пракаціўся ў небе першы гром.
Слайд 14А5.Адзначце нумары сказаў, у якіх падкрэсленыя словы злучнікі.
1)Люблю свой край за(тое),
што тут жыў М.Карловіч.
2)Дамоў было яшчэ далёка, за(тое) ехаць цікавей.
3)Каля лесу я развітаўся з ёй, за(тым) пайшоў.
4)Мы не ведалі, што за(тым) перавалам.
А6.Адзначце нумары, у якіх не(ня) пішацца разам:
1)(не)падпісаныя сшыткі; 2)(не)шчасце;
3)падлога (не)падмецена;4)(не)жартуючы;
5)(не)ўпрыкметку.
2)Дамоў было яшчэ далёка, за(тое) ехаць цікавей.
3)Каля лесу я развітаўся з ёй, за(тым) пайшоў.
4)Мы не ведалі, што за(тым) перавалам.
А6.Адзначце нумары, у якіх не(ня) пішацца разам:
1)(не)падпісаныя сшыткі; 2)(не)шчасце;
3)падлога (не)падмецена;4)(не)жартуючы;
5)(не)ўпрыкметку.
