Презентация, доклад нятие трудностей при обучению аудированию

время ее порождения. В учебном процессе аудирование выступает как цель и как средство. Как средство оно может быть использовано в качестве:
- Способа организации учебного процесса.
- Способа введения языкового материала в устной форме.
- Средства обучения другим видам речевой деятельности.
- Средство контроля и закрепления полученных знаний, умений и навыков.

filling
Pronunciation
Numbering pictures
Description: listening for details; listening for information
Completing notes; a chart
True/False questions
Multiple choice

listening for context; identifying speakers; inferring; listening for words used
Ticking the correct information
Matching
Completing a questionnaire
Answering questions
Word stress

текста: You will hear the people in the story.

2. Постановка учебной задачи и предтекстовые задания: Read the sentences a-e and try to guess what happened.

3. Снятие лексических трудностей: Key Vocabulary

ambulance
5. cliff
6. to throw
7. to trip
8. towards

a) a van which carries sick or injured people
b) a high rock , usually by the sea
c) a meal eaten in the open air
d) a folding bed with handles, on which an injured person can be carried by two people
e) a short piece of a tree that has been cut down
f) to send something to somebody through the air
g) in the direction of
h) a short journey

a plan and the words of Key Vocabulary to make up a story about rescuing the girl.