«Я- артист»
Руководитель Метелева Н.С.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад занятия по ВД Я-артист
Содержание
- 1. Презентация занятия по ВД Я-артист
- 2. Задачи курса «Я- артист»Развиватьвнимание, память, образное мышление наблюдательные и познавательные способности, эмоциональность, воображение и творческую фантазию.
- 3. Задачи курса «Я-артист»Формировать первоначальное умение превращать свое
- 4. Ход занятияПостановка цели:Учитель подводит детей к мысли,
- 5. Основная частьПредлагает презентацию караоке «В траве сидел
- 6. Основная частьПредлагает вообразить себя одним из героев и придумать сценические движенияПроводится репетиция
- 7. РефлексияДетям предлагается озвучить свои эмоции по поводу занятия
- 8. What emotions do you feel?Positive emotionsNegative feelingssatisfactionhappinessjoysuccessadmirationproudsurpriseunsatisfactionirritationboredomsadnessanxietyfearI
Задачи курса «Я- артист»Развиватьвнимание, память, образное мышление наблюдательные и познавательные способности, эмоциональность, воображение и творческую фантазию.
Слайд 1Формирование личностных универсальных учебных действий на занятиях внеурочной деятельности по курсу
Слайд 2Задачи курса «Я- артист»
Развивать
внимание, память, образное мышление
наблюдательные и познавательные способности,
эмоциональность, воображение и творческую фантазию.
Слайд 3Задачи курса «Я-артист»
Формировать первоначальное умение превращать свое поведение в поведение другого
человека, животного, предмета
Предоставить первоначальный опыт самостоятельной творческой деятельности
Предоставить первоначальный опыт самостоятельной творческой деятельности
Слайд 4Ход занятия
Постановка цели:
Учитель подводит детей к мысли, что посещение занятий курса
ВД ставит перед собой целью научиться превращать свое поведение в поведение другого человека либо животного.
Слайд 5Основная часть
Предлагает презентацию караоке «В траве сидел кузнечик», а также текст
песни на английском языке
Выявляет трудности при чтении текста песни
Проводит фонетические упражнения на снятие трудностей
Выявляет трудности при чтении текста песни
Проводит фонетические упражнения на снятие трудностей
Слайд 6Основная часть
Предлагает вообразить себя одним из героев и придумать сценические движения
Проводится
репетиция
Слайд 8What emotions do you feel?
Positive
emotions
Negative
feelings
satisfaction
happiness
joy
success
admiration
proud
surprise
unsatisfaction
irritation
boredom
sadness
anxiety
fear
I feel
Why?
Because I…
…was (not) bored;
…worked hard;
…didn’t relax;
…answered
properly;
…was active, emotional;
…fulfilled the task;
…received reward (a good mark).
