языка
МБОУ «Лицей № 6»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Воспитание духовности и нравственности нга уроках английского языка
Содержание
- 1. Презентация Воспитание духовности и нравственности нга уроках английского языка
- 2. Цель системно-деятельностного подхода — развитие личности .
- 3. Основной принцип - знания не преподносятся в
- 4. Приемы:
- 5. «Кто не знает иностранных языков, тот
- 6. Ефим Израилевич Пассов российский лингвист, специалист в области методики иноязычного образования
- 7. Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности,
- 8. Нравственность- это постоянное стремление человека к духовным ценностям.
- 9. Иностранный язык осуществляет коммуникацию между людьми, представляющими
- 10. Проблемные вопросы:- проблемы толерантности,-проблемы современной семьи,-проблемы образования,-проблемы, связанные с работой, профессиональным ростом,-проблемы благотворительности,-проблемы национальной культуры.
- 11. Методы и приёмы, способствующие нравственному воспитанию учащихсяРолевая игра
- 12. Слайд 12
- 13. Ролевая игра как форма коллективного взаимодействия:
- 14. Групповая работа “The Christmas story”
- 15. Чтение аутентичных
- 16. Спасибо за внимание!
Цель системно-деятельностного подхода — развитие личности .
Слайд 1Воспитание духовности и нравственности на уроках английского языка
Сокол Мария Кирилловна
учитель английского
Слайд 3Основной принцип - знания не преподносятся в готовом виде, учащиеся получают
информацию, самостоятельно участвуя в исследовательской деятельности.
Слайд 5 «Кто не знает иностранных языков, тот ничего не смыслит и
в своём родном языке».
Иоганн Вольфганг фон Гёте
(1749г. - 1832г. )
Иоганн Вольфганг фон Гёте
(1749г. - 1832г. )
Слайд 6Ефим Израилевич Пассов российский лингвист, специалист в области методики иноязычного образования
Слайд 7Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к своей стране,
потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России. Учителю принадлежит значительная роль в формировании будущего члена общества. Именно дети, получившие основные знания и понимания нравственности и морали, будут управлять страной в будущем.
Слайд 9Иностранный язык осуществляет коммуникацию между людьми, представляющими разные страны и народы,
формирует нравственный облик ребенка, затрагивая нравственные проблемы, позволяет формировать навыки критического мышления, дает возможность соотнести свои взгляды с нормами общественной морали , воспитывает позитивное отношение к диалогу культур.
Слайд 10Проблемные вопросы:
- проблемы толерантности,
-проблемы современной семьи,
-проблемы образования,
-проблемы, связанные с работой, профессиональным
ростом,
-проблемы благотворительности,
-проблемы национальной культуры.
-проблемы благотворительности,
-проблемы национальной культуры.
Слайд 12 Парная и групповая работа: - взаимодействие друг с
другом;
- обсуждение проблемы со всех сторон;
- возможность выбора;
- необходимость принятия решения.
Слайд 13Ролевая игра как форма коллективного взаимодействия: - каждый несет индивидуальную ответственность за
принятое решение;
- возможность анализировать уместность, необходимость и эффективность той или иной модели поведения;
- нравственная направленность оказывает влияние на предполагаемый вариант поведения.
Слайд 15 Чтение аутентичных классических текстов. 1.
Способствует духовно-нравственному развитию личности, её идейному становлению.
2. Развивают мотивационную сферу учащихся на уроках.
3. Способствуют развитию мышления и эмоций.
4. Развивает социокультурные компетенции, активизирует творческое воображение.
5. Формирует вкус, прививает любовь к языку.
