Презентация, доклад Внеурочная деятельность на уроках английского языка.

учитель английского языка
МАОУ Востряковский лицей №1

языка»

своих увлечений, своего «Я».

исследовательских работ.
В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся
в образовательном процессе предусматриваются учебные курсы
соответствующие интересам обучающихся.

то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов-ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.

внеурочной деятельности:

развивать интерес и любовь к предмету;

выявлять одаренных учащихся;

приобщать к исследовательской деятельности;

активизировать внеклассную работу (проведение кружков, олимпиад, конкурсов чтецов);

развивать самостоятельность, творчество; инициативу;

формировать коммуникативную компетентность (выступать перед аудиторией);

механизма обеспечения полноты и целостности образования.

обучения аудированию;

орфографические игры

технологий.

Необходимо предусмотреть виды работ,
предотвращающие появление физической
и интеллектуальной напряженности,
такие как физкультминутки, музыкальные паузы с
использованием двигательной активности.

и личностных
результатов
образования школьников.
Именно во внеурочной деятельности
становится возможным
создание уникальной ситуации
естественной языковой среды,
способствующей не только
освоению иностранного языка,
но также возрастанию
культурообразующей
функции
образования.

занятий во внеурочной деятельности.

любом уроке и занятии по внеурочной деятельности.
Любите природу и прививайте
любовь ко всему живому детям.

тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время года,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда ,
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй её святынь!

Положительные эмоции, служат лучшему усвоению
Лексико-грамматическому материалу.