Презентация, доклад внеклассного мероприятия по немецкому языку

Intellektualspiel
Klasse 8.
Lehrerin:
Lukassewitsch G.A.

Sladkowskoje
2014

к изучению немецкого языка.
Задачи:
Развивать умение работать с лексическим материалом.
Обогатить знания по страноведению страны, изучаемого языка.
Развивать память и мышление.

раундов, по окончании каждого игрок, имеющий наименьшее количество очков выбывает.
За каждый правильный ответ игрок получает 1балл.
В том случае, если кто-то из игроков затрудняется ответить на свой очередной вопрос, то, подняв руку, это может сделать другой участник.

Задание написано на карточке:
учащийся называет цифру от 1 до 16,
помощник даёт карточку с фразой и игрок переводит её (каждому игроку - две фразы).
 

можно больше новых слов
Выбывает игрок, придумавший меньше слов или самое короткое слово.

Wintersport.

о немецко-говорящих странах).
Каждый участник получает по 2 вопроса.

Deutschlands?
Wer schrieb „Deutschland, ein Wintermärchen.“
Wer entdeckte die Röntgenstrahlen?

der längste in der Bundesrepublik?
Nennt die Abkürzung für Bundesrepublik Deutschlands.
Wo spricht man deutsch?

weltbekannte Automarken in Deutschland?
Wie viel Stufen hat das Schulsystem in Deutschland?
Wer komponierte „die Mondscheinsonate“

по очереди называют немецкие города,
кто первый остановится,
тот и выбывает).

seinen vier Beinen gesund und frisch, steht in unserem Zimmer der neue …
Sie lebt im Haus und fӓngt die Maus. Hat Krallen in der Fatze. Das ist ja unsere …
Er bewacht das Haus zu jeder Stund! Und alle lieben den treuen …
Auf dem Schreibtisch liegt es hier. Das weiße, glatte Stück …

ohne Füße?
Wer hat keinen Körper und kann doch gesehen werden?
Wie teilt man vier Äpfel am besten auf fünf Personen auf?
Wann sagt ein Chinese „Guten Morgen“?

Osterreichs
3. Ein heißes Getränk
4. Sommermonat

Osterreichs
3. Ein heißes Getränk
4. Sommermonat