Презентация, доклад темы самообразования: фОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧЕНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО И КАЗАХСКОГО ЯЗЫКОВ ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЕ ЭЛЕМЕНТОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И ИНТЕГРАЦИЮ МОДУЛЕЙ ПРОГРАММЫ.

ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЕ ЭЛЕМЕНТОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И ИНТЕГРАЦИЮ МОДУЛЕЙ ПРОГРАММЫ. MAIN AIMS НЕГІЗГІ МАҚСАТТАРЫ; РАЗВИТИЕ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ:ГОВОРЕНИЯ,ЧТЕНИЯ,ПИСЬМА И АУДИРОВАНИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ. TO DEVELOP LEARNERS SKILLS IN LISTENING, SPEAKING, READING, WRITING.

www.themegallery.com

Куставлетова Зубара Мнайдаровна
КГУ «Первомайская средняя школа» ООАФР

designing

уровня учебной мотивации, выявление одаренности

5. Обеспечение эмоционального благополучия ребенка

Active learning
TPR, Craft activities, song activities, guided discovery tasks, jigsaw listening, reading, multimedia presentation, performance, grammar gaming

2. Контроль за уровнем знаний, умений и навыков (входной, тематический, итоговый), прогнозирующий
Formative, criteria assessment, feedback

3. Диагностика облучённости,планирование системы повторения

6. Формирование атмосферы интереса к учебному труду, создание ситуации успеха

символы, сопровождающие речь;
использовать короткие, точные предложения, самая важная информация в которых дана в начале предложения;
помощь ученику высказывать свое мнение во время дискуссии группы или всего класса;
предлагать вопросы, содержащие вынужденную альтернативу («была ночь или день?»);
совместно создавать плакаты, содержащие списки ключевых слов.

проблем.

Предлагает подход к курсу обучения, предназначенному для привлечения учеников в исследование нераскрытых идей.

Предлагает набор стандартов проектирования для достижения контроля качества проектов оценки программ обучения

учебного процесса

.

To tell about their working day in the past
My working day

A learner can form past simple forms of regular and irregular verbs

Drilling, grammar constructions
Guided discovery

кластер, загадка, мозговой штурм, да-нетка, опрос, фантастическая добавка

Зигзаг – 2, инсерт,э кспертиза, дерево предсказаний, чтение с остановками, круги по воде

Рефлексия (конец урока)

загадка, мозговой щтурм, метод контрольных вопросов, МФО (метод фокальных объектов,), инсерт, оживи картину, бином фантазии

кластер, загадка, бином фантазии, оживи картину, театрализация, ролевая игра, МФО, круги по воде

Кластер, зигзаг-2, интеллектуальная разминка, синквейн, экспертиза, ролевой проект, исследовательский проект, бином фантазии.

.
.

Загадка, кластер, оживи картину, инсерт, круги по воде, бином фантазии.

Повторение

Домашнее задание

pattern within a word
word within a word
completing CVC words
labelling diagram
rhyming words
air writing

sounding CVC words
sight word gaming http://www.sightwords.com/sight-words/games/snakes-ladders/
multiple choice with pictures
Letter shapes: ascending/ descending letters (sticks and tails)
speech bubbles
making string letters
cards: thank you cards, invitation cards

ПО ПРИНЦИПИАЛЬНЫМ ВОПРОСАМ И РАЗМЫШЛЯТЬ НАД ПРАКТИЧЕСКИМ ОПЫТОМ.

индикатора развития успешности и формирования языковой компетенции учащихся.

мест

British Buldog
8 призовых мест

ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖЕТІСТІКТЕРІ LEARNERS ACHIEVMENTS РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

Тіл ұшқыры
3 орын

Ұшқыр қанат
қарлығаш
2орын

на уроках.

SOME STEPS FOR PLANNING MY WORK